写一篇原创爱情。”
夏目漱石虽然不是心理学教授，也不是心理医生，但他可以通过自己擅长的角度去分析，所以这个作业的目的，其实是夏目漱石想把握一下小弟子的心理健康状态。
而“爱”，毫无疑问是人在成长过程中最重要的感情。
自己这个小弟子，其实并不算是从小缺爱，而是从小被爱着，然后突然一个陨石下来，爱没了……
目前来看虽然不至于心理扭曲，但逻辑明显有问题，等他搞清楚具体原因，再一点点想办法纠正。
狛枝凪斗皱了皱眉，很为难地试图婉拒：“老师，我想您大概是误会了，我并没有写书的才能……”
夏目漱石也不瞒着他，直接就说道：“老夫教弟子向来是因材施教，让你写也是想从你的文字中更深入了解你这个人……老夫只是觉得你这个年纪，差不多也该谈恋爱了，感觉你有时候真的很没年轻人的朝气……要是实在写不出，其实定义更宽泛的‘爱’也可以。”
“……我明白了。”狛枝凪斗知道夏目漱石不是想把他当文学家培养后顿时松了口气，“只是单纯写的话……我会尽力的。”
见狛枝凪斗答应下来了，夏目漱石也悄悄地松了口气。
其实什么见文章识人只是目的之一，他本来也可以定下其他的题目，但……如果他给出的题目是“爱”的话，狛枝凪斗如果感觉写不出来，之后就会下意识地观察周围的人。
这样，狛枝凪斗看到的越多，他吸收到的和“爱”有关的情报也越多，无论如何，应该也会有点正向的影响吧？
这就是他当老师的手段了。
做作业的成绩并不是最重要的，为了做作业而去思考和收集资料的过程才是最重要的。
“那么……作业也不用急着交，算是长期作业吧，现在是6月……半年时间，元旦之前交给老夫就行。”
狛枝凪斗也放松了一点，因为他对这个题材真的有些没有思路：“好的，老师。”
接下来两人就稍微闲聊了一些和正事无关的话题，狛枝凪斗也顺势提议道。
“对了，老师，我有个朋友是作家，最近投稿通过了，编辑还把他的文推荐到了某个文学大赏赛，今天我要去参加他的庆功会……请问，我可以把您之前的那本签名书送给他吗？他一直都很喜欢您。”
夏目漱石一听这个人设就觉得耳熟，稍微一想就知道是谁了：“是织田作之助？”
“对，不愧是老师，这都知道。”
夏目漱石有些感慨，其实他很久以前也跟年幼的织田作之助见过一次，也许就是那次吧，让织田作之助起了金盆洗手，当一个家的念头……他之后也没再管过对方，没想到现在竟然又有了交集。
不过庆功会的话……会出现谁他也有数，按照太宰治的性格，肯定会闹着让织田作之助当场拆礼物，看看别人都送了什么……
他沉默了几秒。
狛枝凪斗以为夏目漱石不愿意暴露，就补充道：“如果老师您不愿意的话，我就换一个礼物……”
“不，没关系。”夏目漱石回过神来，“你送就是了，……需要老夫再送你一个签名吗？”
“……诶？可以吗？”
夏目漱石失笑道：“好歹你也是老夫的弟子，也许还是关门弟子，这点小要求老夫还是可以满足的。”
狛枝凪斗顿时高兴了起来：“那就麻烦老师啦！”
夏目漱石随手拿了支笔：“这次签哪本？”
狛枝凪斗摇摇头，拿出了一张便签纸：“老师，签这里就好。”
夏目漱石看着这小小的便签纸：“…………”
他这辈子都没在这么小的纸上签过名……
狛枝凪斗解释道：“我想塞进御守里随身携带，纸太大的话塞不进去。”
夏目漱石恍然大悟，也不再纠结，上手就在便签纸上也