的可是赦先前送张爷爷的那尊福禄寿三星的摆件，那时赦也是偶然见了那玉料，又记起张爷爷的慈祥神态，才侥幸雕刻出来的。赦今日虽未带另一摆件出门，但是赦身上倒是有一颗印章，乃是之前得的一块鸡血石所刻，也算是赦的心爱之物。不妨请各位替赦赏鉴一番。”
贾赦拿出一枚鸡血印章，看得出是雕的枯梅的造型，印面也是雕的一朵古朴的梅花，当时贾政曾见过这枚印章婉转的向贾赦讨要过，贾赦不同意，还被史氏给说了几句。这印章实在是贾赦的得意之作。
贾政坐在一旁见贾赦这般轻易的就同张家几兄弟讨论起来，也是暗自心急自己插不上话。但是又觉得张家几兄弟不过如此，虽是有名的大才子，却同贾赦讨论那不务正业的玩意。叫贾赦的说法就是贾政这是典型的吃不着葡萄说葡萄酸。
贾政见自己插不进几位张公子的话题，又记起史氏叮嘱自己一定要给张丞相一个好印象，将来好叫张丞相提携自己的话。但是贾政平时就是个寡言木讷的人，若是平日里，贾政身旁总跟着几个阿谀奉承他、想占他便宜的学子，人家自会绞尽脑汁找话题给贾政，叫贾政洋洋得意。
可惜现在同贾政坐在一起的是当朝丞相，贾政别说找话题了，就是让他正视张丞相都不敢了。贾政木木的坐在椅子上实在是不知道说什么了，还是贾赦突然提起他那个得意的印章给了他提示。贾赦可以说自己的得意之作，他贾政当然也可以。
贾政是鼓起勇气，同张丞相提起了自己之前在国子监做的一篇文章，说是要请张丞相指点指点。
“学生贾政见过张丞相，今日同家兄登门拜访，特带了一个问题，想要请张丞相赐教。”不得不说贾赦脸皮比贾政脸皮厚，也比贾政会做人。以贾家现在同张家的关系，贾政这一句‘学生’就好似贾政不认同这两家的姻亲关系一般。
好在张丞相为人豁达，并不计较贾政这一称呼，反而是觉得贾政作为后辈既然有心想请教自己学问，自己应该要好好教导教导他。
“听代善说你是个勤学好问的，果然如此，若有何疑问自当说出来，也好叫老夫同你参详参详。”
贾政提出国子监老师当时要他们做的一个策论考题，“学生前些日子在国子监上课，老师布置了一篇策论，叫学生等讨论治理黄河水灾的问题。学生回去苦思冥想略有所得，却不知正不正确，正想借今日的机会，求教您。”
张丞相听贾政提出这个问题，初时还认为贾政是个关心时事的学子，便当场问了贾政几个问题。
“你问的这个问题当真是个遗留多年的难题了，各朝各代无一不为黄河水灾这个灾难而为难啊！既然你有心想要研究这个问题，那老夫就考教考教你。”
贾政听张丞相说要先考教自己一番，还信心百倍，认为自己在国子监里学的那些皮毛足以应付张丞相的问题了。
“学生听教。”
“你既说功课是篇策论，那自该是讨论时事的，我且问你，若是今年黄河水难又发，导致河边土地被淹，灾民四起，该如何赈灾安民。若是赈灾安民，这些灾民该往哪安置，这赈灾安民的银子又该从哪出？”
贾政听了张丞相的问题是当场愣住了，自己在国子监时老师可没问自己这般具体的问题。大家都是说说自古有哪些名臣为黄河的付出，说说大家爱国爱民的心就好。这些安置灾民的问题自然有朝廷负责，再说自己平时学的四书五经又怎会写这些呢。
贾政一时之间叫张丞相给问住了，但是也知道自己不能继续这么沉默下去，便绞尽脑汁搜刮了些话语来答张丞相的问题。
“学生以为黄河水难自古有之，我们应该遍查古籍，看看先人有什么治理黄河的好方法，学习古人治理黄河。如果黄河水难一发，出现灾民，自当由朝廷派遣钦差大臣前往安置，再由户部发出治灾银子来安顿灾民。”