奖励拿到，消耗了所有积分，不用说，又该进行下一步行动了。
其一，给研究院上千号学生开小灶。
其二，想办法赚取更多积分。
开小灶很简单。
无非是从上边的东西入手，并给众人针对性的补补课，并布置些任务。
先前他就说过，有许多次一级，也就是三四五六级的数学猜想，该交给研究院的学生实现，就当作是家庭作业了。
比如考拉兹猜想，阿廷猜想，哈代－李特尔伍德第二猜想，六空间理论和冰雹猜想，以及许多一二等子猜想。
至于他自己……
则准备把千禧年剩下的几大数学难题，即NP完全问题，杨-米尔斯存在性和质量缺口，纳卫尔-斯托可方程和BSD猜想解决一下。
继续扩大江南研究院在实际上的影响力是其次，最重要的是赚点儿积分。
所以……
“喂，系统，赶紧来几个任务塞！”
“这每解开一道千禧年数学难题，不奢求太多，但三五万积分该有吧？”