这里焦裕丰因为焦世博读书的事儿心思细的, 连以后辞官都想到了，而另一头焦世博却没心没肺的依然在家和他的那些个兄弟们在学堂读书玩呢。
对，就是玩, 作为一个伪小孩，想要装成正常小孩子稍微高一点点的学习进度，也是很麻烦的一件事儿。首先他要控制住每天自己背诵的数字, 不能太快, 也不能太慢, 唉, 这让他这个本就是文科生, 还是历史系, 对古文有很不错基础的文科生怎么办？好多都早就熟悉了好不。假装不熟悉什么的, 也很考验演技的。
再有先生教导的一些理解什么的，好些都在后世形成了的辩证观念又受到了一定的挑战, 每每感觉先生的说法有问题，还不能说出来，那个憋屈啊, 总觉得这保心丸没发明真是个大问题，他很需要好不。
最后一点, 因为考虑到这个时代的科考, 考虑到这边标准答案的需要, 他还要将脑子里的一些东西重新整理，争取将脑子当成cu，一边叠加现代文件夹, 一边充实这个时代的内容提要，这样的读书。。。焦世博觉得，他这就是在做一个自己和自己玩的烧脑游戏。
别以为这当成游戏不慎重啊，要焦世博自觉来说，一边装傻，一边脑子里两相对照，没弄成疯子，都觉得自己心理素质高了。能想出这么一个游戏的说辞来安慰自己，那都是自己心态平和的大智慧了。
也因为这样的烧脑，所以啊，焦世博读书和常人还不一样，人家是恨不能争分夺秒，他呢，则是学上一个时辰，那就走神一个时辰，要保证给自己的脑子一点放假的时间，否则他真担心自己会被黑屏了。
而他这样的学习态度，显然先生是不满意的，明明资质不错，若是多加努力，那进度又该是怎么样？若是多上心几分，那以后的前程又该是什么样？别以为当夫子就没有追求了啊。他既然接了这个活，那自然也想教导处几个将来能当臂助的人才的。
于是乎，这不是，这一日焦世博刚放松了一会儿的功夫，那夫子的竹板就过来了，一个用力，手掌心立马红了一道。
“家中花费银钱，送你来读书莫不是就是让你来发呆的？为何不赶紧的读书？”
这个时代的体罚教育真心不好啊，这是第几次了？焦世博看着自己娇嫩的手掌心，眼泪都要下来了好不。你这问题为啥不在打之前问呢？他这些日子已经准备好了答案的，这一下，估计是白挨了。不过为了以后不受罪，该说的还是要说啊。
焦世博缩着鼻子，眼眶里眼泪要掉不掉的呜咽着，小声的说到：
“父子，学生，学生发现，每次学完一段，稍稍静下心来回顾一二，能记得更牢些。所以。。。”
所以不是我顽皮不想学，是自己找到了学习的方法，觉得这样更有学习质量你明白了嘛？
夫子不明白，因为他没试过这样的学习方法。可这不等于他不知道焦裕丰说的这个是什么意思。这孩子是说，他这发呆的时间，其实是在温故而知新啊。这可是反反复复读书的人最常用的法子了。不然就这么几本书，如何要用十年寒窗来形容？只不过一个是学过一遍所有的书籍，然后重头再来，一个是一段段的重复，这么一个节奏不一样而已。
那。。。这是打错了？夫子怎么可能会错？这不是打击他这作为师长的威信嘛！所以焦裕丰不但是这一次白挨了，还顺带多了一下，就在脑袋上，夫子一个巴掌拍过来，沉声训斥道：
“早就和你说过，若是学习有什么心得，要先告诉夫子，夫子自会判断好坏，给予指点。你竟然忘了不成？莫不是觉得夫子会因你年幼就敷衍不成？若是你早说了，哪有今日之事？”
合着这还是他的错？好吧，就
算是他错了，可你这倒打一耙。。。唉，果然小孩子没人权啊。不但是没人权，连着发明创造的权利都没有，看看，一个转头，那边夫