蓄水池的项目提上了日程,这个消息传到甜水村的时候，大家都沸腾了。
周围这几个村子都是依山而生，山上建了蓄水池,受益的可不仅仅是一个村子。
而?且，如果?以后种了果?树、再过几年结了果?子，还能提高阿加的生活水平。
这对所有的村民来说都是一件天大的好事。
而?当他们知道这个想法是孟妍向乡长提议的之?后，对孟妍的态度又发生了微妙的变化。
如果?说一次救了全乡的粮食是碰巧，那么这?回就是孟知青的真正实力了。
大家面对她不仅仅是亲近了,而?且还有?种明显的敬佩和崇拜。
对此,孟妍说自己并没有多?少?基建知识，也不?过就是看了相关的资料才想起来的。
她说的是真的,可村民们不知道啊。都觉得孟知青这是谦虚。
“孟知青学问大着哩！”村民们聚集在一起的时候,最后都会把话题落在这个点上。
所以说,学知识不?仅没有坏处，而?且有显而易见的好处。甜水村的村民们开始暗戳戳地教育自己家孩子好好学文化。
“以后即便是留在村里,也要像孟知青那样、为村子做出实际的贡献来。”
那些原本想着不?送孩子上学、或者晚送的村民，也都张罗着给孩子缝书包、买文具了。
于是,在这个学校形同虚设的年代里,甜水村的学校倒是迎来了?拨新学生。
家长们送孩子来的时候,给老师吃了?颗定心丸，“孩子要不?好好学，老师你直管抽他！”
?面说,还?面严肃地盯着自家孩子。
老师嘴角抽了抽，“体罚学生是不对的。”
“别,老师该打就打。”早有别的家长这样附和着。
老师是个性情温和的人，当然不会真的打学生，但是他从家长们的话语中感知到了他们对知识的尊重。
这才是最让他欣喜的事儿。
在几年以后,甜水村成了附近升学率最高的村子。
孟妍并不知道这是自己的影响，她就发?现早晨相跟着去学校的孩子们变多了，从开始的零零散散几个，到现在三五成群，后来就越来越多?。
就连隔
壁村子的孩子们都抢着要来甜水村上学。
老支书可长了脸，某次他和孟妍抱怨，“上学的孩子太多，老师不?够用喽。”
孟妍分明看到了他脸上的得意之色。
她的心头突然一动，提了个建议，“支书，您看让知青们去当代课老师咋样？”
老支书?拍脑袋，啊呀他咋就没想到呢。
知青们最赖也是初中毕业，教小学是富富有余了。不?过，村里的知青有七八个，学校可要不?了那么多?。
孟妍想了想，说：“当然是先紧着女知青。”
她可不想当老师，她推荐了侯红霞。
老支书和学校一说，那边说还需要?个。
孟妍想到了陈磊。
自从上回陈磊旗帜鲜明地站在了孟妍这边，她对对方的芥蒂就没有了。
本来他也是被顾苗撺掇的，没有必要记恨一辈子。
谁知道，孟妍回知青点和两人?说，侯红霞倒是挺愿意，陈磊却有些迟疑。
他望着孟妍，欲言又止。
“有话就说。”侯红霞直愣愣地追问。
陈磊：“我不?想当老师，我想跟着孟知青。”
啥？跟着妍妍？
侯红霞当时就站起来，隔开?了陈磊的视线，“我告诉你啊，妍妍有对象了，你别瞎掺和。”
“不?是，我不?是那个意思。”陈磊脖子都红了，语无伦次地解释了半天。
侯红霞听得?头雾水，不?过孟妍倒是听明白了。
她问陈磊，“你想参与修建蓄水池？”
陈