神来回在他们中间打转，莫名有种不好的预感。
防止她说出什么更不好的话，教导主任立刻吩咐班主任道：“行了，拿份没出过的卷子给她！”
班主任还想说什么，但教导主任都发话了，她要是再说什么不就真印了那死丫头的话，心里有鬼了？
班主任觉得她是不到黄河心不死，非要死到临头才认栽。
想到刚才那个死丫头这么让她下不来台，班主任故意挑了张难度最大的，她既然非要证明，那就试试看，看她等会做不出来还能怎么狡辩！
由于考试已经结束了，教导主任也不走了，就在旁边看着沈秋重考。
其实主要是沈秋说怕考好了，班主任还是继续污蔑她，教导主任没办法，只能在旁边看着。
看她考试的除了教导主任和班主任，还有已经结束考试的学生，甚至教室外面都站满了其他班的学生，听说沈秋不仅作弊还顶撞老师的事情后，立刻就有一堆学生来看热闹。
教导主任看着她身板挺直，目光从容的在试卷上游走，心里不由得生出几分感叹。
如果是一般学生，在这么多人的围观下，恐怕早就泄气了，可她在这个环境下，注意力仍然集中在试卷上，仿佛没有丝毫影响。
就算是真的作弊，可这心理素质是真不错。
这个想法一出来，教导主任就觉得可惜，有这个定力，只要肯好好学习，哪用得着走歪路？
出于好奇往试卷上扫了一眼，然后眼睛就再也不能从上面移开了，从上一直往下看，最后停在她落笔的位置，教导主任的表情差点都控制不住了。
那些题目几乎全对，也不是说有错的地方，只是有些题要计算才知道对错，但是粗眼看过去，正确率几乎为满分。
这个学生没有作弊，那说谎的人就只有说她作弊的人了。
班主任还在等着看自己学生出丑，然而等来的却是教导主任异样的眼光。
她还没明白过来这个眼神的含义，只以为是教导主任也看出来了沈秋是在垂死挣扎，正好沈秋这个时候写好停笔了，班主任立刻迫不及待接过来，“我马上给你打分。”
这个试卷是他们内部试卷，期中考试有几版，那些难度太低，包括这张难度太高都被舍下了。
班主任是不相信她能考得好，平常成绩马马虎虎，这么难的试卷怎么考得出好分数？
刚开始选择一个个都对了，班主任还不觉得有什么，但是到了后面填空题，脸色渐渐发白了。
选择题可以乱蒙，填空题怎么蒙？
班主任给自己打气，这都是巧合，后面的大题肯定就不行了。
重新打起精神继续往后批改，可是越到后面，班主任心里打鼓的声音就越大，甚至额头不停往下冒汗。
全都对了，怎么可能？
就在班主任怀疑人生的时候，教导主任已经激动得抢过试卷，直接对着答案将最后几题也打上分数。
全卷满分，教导主任激动得差点说不出话来了，将“沈秋”这个名字暗暗记在心里，准备回去再查查她之前的成绩。
至于为什么不问就在他旁边的本班班主任，就以刚才的事，他不得不对这个班的班主任多了几分怀疑。
就像沈秋说的那样，如果老师是真的怀疑学生作弊，而学生在表示愿意重新考试的时候，班主任还是执意判定学生抄袭。这点就说不过去了。
虽然教导主任什么都没说，只是用异样的眼光上下打量她，但是眼神中蕴含的意思已经不言而喻了，教导主任真的信了这个丫头的话，认为是她诬陷学生抄袭了。
班主任有种搬起石头砸自己脚的感觉，问题是事实就摆在眼