，明子则将东院的孩子们团结在一起，成了另一派。
即便在一块玩，这两派支持对象也泾渭分明。
正当俩人较劲时，古家家里忽然传来一阵叮当声，古高和哥哥姐姐仓皇逃出来，三人在门口站了会，哥哥抓起衣服便冲出去了，姐姐古欢难堪的看看明子他们，又看看正看书的王怀玉，扭头进了旁边自己的房间。
古秀脸色一下变得十分苍白，她不安的看着家门，不知道里面发生什么事。
“你回来干什么！干嘛不死在外面！”
“那关你什么事！那么多领导都不开口！就你能！”
古高母亲毕婉似乎很是生气，这个在院里孩子们眼中十分温婉的女人，正大失仪态的吼着，可却听不到被吼的那人的反击。
“当啷！”
又是一件东西被砸在地上，明子楚诚志大为兴奋，轰叫着“打起来了！”，跑去趴在窗户上看热闹。
“你能！就你能！读了点书，就不知道天高地厚！那么多领导，那么多专家！谁不知道那点历史！你说！他们谁不知道！偏偏你来逞能！”
“你怎么就这样不安生！你为自己着想，也要为我，为孩子们想想吧！”
“两口子打起来了！”大武幸灾乐祸的叫起来，明子小武他们围着起哄，王怀玉看不过去，过来将一帮小孩赶走，朝屋里看看，也转身走了。
古高不知道该去那，不知不觉便朝后院走去，转过屋角见娟子在树下，娟子见他过来，冲他摇摇头：“狗剩现在上课，出不来的。”
古高迟疑下，看着娟子：“你在这作啥？”
娟子不好意思的笑了笑低下头，古高明白过来，他摇摇头，站在娟子旁边，听着里面传来的琴声，琴声依旧。
琴声低沉哀婉，如泣如诉，似乎在诉说着生活的艰难，又好像旅人背着沉重的十字架，在艰难的跋涉；他的心不由揪紧了。
琴声忽而转为高亢激烈，铿锵之音喷薄而出，战士负剑踏歌而行，长啸声中拔剑而起。
直面刀枪，笑对生死；虽千万人，吾往也。
“不对呀，不对呀。”娟子忽然喃喃道，古高不懂音乐，可他听着，感到心潮起伏，热血沸腾，此刻闻听娟子的话，忍不住反问道：“那里不对？”
“这曲子叫流浪者之歌，不是这样弹的。”娟子皱眉道，她试着弹过这曲子，虽然弹得不好，却知道曲调，楚明秋在这作了修改，将原本平缓的地方，加快了节奏，以短促音和重低音渲染，所以才出这个效果。
娟子不知道该怎么解释，她朝琴房看了看，终于还是决定去问问，为什么要弹成这样。
为什么要这样变？
“我觉着，以往的演奏者注重阐释的是悲哀，悲痛，可我觉着还可是解释为悲愤，悲壮，悲怒；一味的悲叹，其实并不是最好的，吉普赛人四下迁移，未尝不是一种抗争！”
面对庄静怡相同的询问，楚明秋平静的答道。
最近一段时间庄静怡来得比较频，上次楚明秋帮她写了检查，她交上去了，领导对她的检查基本满意，让她在群众批判大会上念，群众们倒也没弄出什么新鲜的，都在她和楚明秋的预演内容中。
不过，庄静怡的工作已经被调整了，她已经不能上讲台，现在还能进琴房，还能弹弹琴。没有课没有学生，自然也就轻松许多，她准备将这谢时间落下楚明秋的课给全补上。
能不去学校，楚明秋自然很高兴，可庄静怡的处境却让他担心。
“那你打算怎么抗争？”
楚明秋抿下嘴笑了笑：“不是我，是吉普赛人，老师，抗争的方式多种多样，吉普赛人以迁移来抗争人世间的不公，咱们中国老祖宗不也一样，遭灾惹祸，便能作下名篇。
西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，