一样的东西。”
“这样也可以么？”
“当然可以，不过如果你想写一些其他的东西也可以。比如老师让你写一些不一样的东西，但是你又想不到该写什么，所以就问爸爸应该写什么，爸爸就提议你就写老师让你写一些不一样的东西。”
这段如同绕口令一样的话，把芃芃听得直发懵。
看到芃芃一脸的茫然，张重继续加大马力，跟上去又一个套娃：“如果这还不够，你就写老师让你写一些不一样的东西，你问爸爸应该写什么，爸爸就提议你就写老师让你写一些不一样的东西，但是你不知道爸爸说的写爸爸提议你写老师让你写一些不一样的东西是什么意思。”
“好难啊。”芃芃拍着额头，苦恼更盛了。
其实张重也不是故意要逗芃芃玩，他也是想通过这种长句来锻炼芃芃的语言能力……
好吧，张重觉得这个理由连自己都说服不了，他就是想逗一逗芃芃而已。
一路上，芃芃都没说话，似乎还在想张重刚才说的那句话。
等到他们到家的时候，芃芃忽然开口道，“爸爸，我知道你说的让我写你提议让我写老师让我写一些不一样的东西是什么意思了。”
张重惊讶地看着芃芃，虽然这丫头没有把刚才的套娃说完整，但是整个句子没有毛病，她还挺厉害的。
他笑着点了点头，“行，那你就写你已经明白了我之前给你说的让你写我提议让你写老师让你写一些不一样的东西是什么意思了。”
又来个长句，芃芃眉头一皱，仰着脑袋，整个人都快垮了，“啊啊啊，爸爸，我脑子快炸了。”
哈哈，别说是芃芃头快炸了。
如果她真的把这个写进日记，估计他们老师都要反应好一会儿才能读通这个句子。毕竟华夏人的语言习惯是没有这么长的句子的，这一点跟德国人不太一样。
张重以前在德国工作过一段时间，在那里，很多接受过良好教育的人，都喜欢说一大段长句，放一堆定语，把普通的句子弄得很复杂。请牢记收藏：,.. 最新最快无防盗免费阅读