那我们接下来讲讲，当初的普通人都理解了哪部分神赐予的知识。
因为黎暑突如其来的激情发言，庞德神父不得不修改了自己的语言，也短暂地失去了提问的心情，直接开始上课。
光明神第一个赐予了人类数字这一概念，众神时代中，唯有神明可以使用数字，对于普通人来说，两块石头就是两块石头，两片树叶就是两片树叶，人类无法将2这个数字从众多两个某样东西中抽象出来。
更不用说0这个数字了，对于一个生活中没有数学的人，他无法理解0的含义，没有就是没有，为什么要规定0这样一个数字?
正是光明神教会了人类从零开始的自然数，数学这个概念才在人类中蔓延开来。
人类学会了计数后，神继续教授人类计算，相加，相减，乘法，除法，求根，等等。
神还教会了人类分数，并悉心地教导了人类如何使用这项工具.…
几何是光明神赐予人类的又一个概念，神规定了圆形，正方形，长方形，三角形，梯形等平面图形，又规定了圆柱体，圆锥体，四面体等立体图形，并教授人类如何求这些平面图形的面积，和这些立体图形的体积。
神教导人类计时，神耐心地等待大多数人学会六十这个数字，然后教导人类，一年分为十二个月，每个月拥有三十或三十一天，一天分为24小时，一小时拥有60分钟，一分钟拥有60秒。
人类学会计时后，神教授了人类何时种植，何时收获.…….
这些是最快用于当时人类的日常生活的数学知识，种植，交易，记账，航海。
神同样还留下了一些没有那么快被用上的知识，比如坐标系，一直到很多年后，大数学家爱德温才发现坐标系能将几何和代数相互转换，从而创造了解析几何这一数学分支…….
亡：：：
庞德院长这节课上了整整一小时，黎曼突然意识到，对方在这个世界，应该也算某种数学高手了，不知道他这是教廷的特例还是常态?
下课后，庞德院长喊住了黎曼，嘱咐他即使进入了星曦学院，也千万不要放下数学上的研究。
黎曼郑重地点了点头∶我明白，复现神的知识，我辈义不容辞。
庞德院长满意地点了点头，然后他像是想起了什么一样∶哦对了，下个月……
黎曼∶嗯?下个月有什么事吗?
庞德院长∶没什么事，你和斯冬妮组队也不错。
黎曼∶?
说完这句话，庞德院长就拿起书本走了，徒留黎号一个人满头雾水。
下个月说是下个月，其实也没几天了。
短暂的一周过后，黎曼就知道了不论是斯冬妮，还是庞德院长，究竟在语焉不详些什么。
什么?什么考试?
就是你们正式神父和他们正式魔法师要参加的学期半考试呀，为了增强战斗经验嘛。
莫尔一边给他的扫帚做最后的打蜡一边以一种这不是所有人都知道常识吗?的语气说道。
黎曼
真是抱歉了，他就没有哪怕一次知道过大家都该知道的常识。
看上去还是不错的嘛，这个扫帚还是有点精致的，不愧是我!
莫尔满意地欣赏了一番他给黎曼定制的飞行扫帚，暗红的长柄上镌刻着飞行魔法阵，柄头上刻了一圈圈的纹路防手滑，整体比起一把用来扫地的扫帚，更像是可以放进陈列馆的艺术品——不愧是他，即使是黎曼这么无理的定制要求，他也交出了符合大众审美的答卷。
他的审美显然不光符合大众，还很符合黎曼本人的审美。
黎曼结果这把新鲜出炉的飞天扫帚，拎起来感受了一下，非常满意它的质感。
不过你真的要用这个扫帚作为你的飞行工具吗?其他人喜欢用飞毯，也不仅仅是因为它好看啦，更重要的是毯子可以折起来