（上文有修改,建议回看一下）
上完两节语文课，星宝差点崩溃。
不像数学课，同学们只要安安静静听着老师讲课就可以了,语文课会有朗诵、齐读、小组读……
最重要的是大家并不具备朗诵家一样的技能,能声情并茂，把课文或者诗词读得朗朗上口，一群人在课堂上鬼哭狼嚎，不亚于有人拿着铜锣在星宝耳边敲锣打鼓，听得星宝浑身发毛。
他得克制自己因为噪音而烦躁的情绪,又要跟着老师开口念书，晕头晕脑上了两节语文课后，星宝的消耗果然极大。
早上吃的那点东西,全都消化了。
小孩很自然地把目光投向了方鱼给他准备的保温盒，他把保温盒打开,鲜虾粥的香气一下子席卷了整个空间。
都是躁动的皮猴子,星宝饿了,其他孩子也都一样。
大伙儿顿时把目光都投向了星宝的食盒。
一群人看着星宝一口鲜虾粥,一口汤汁饱满的牛肉包子，齐齐咽了一大口口水。
本来没那么饿了，被他这么一诱惑,就更加饿了。
但让大家厚着脸皮去要一口吃的，他们又拉不下这个脸。实在是因为他们与星宝的关系并不算特别好,即便他们已经是六年的同学了。
不过这也不能怪他们啊！
不是他们有意排挤他，实在是因为方星火这个家伙,就是一个地地道道的‘小人’，总是喜欢在老师面前告状。
自从他二年级担任了班级的数学课代表后，大家的日子就不好过了！
数学课代表是起什么作用的？
辅佐数学老师开展工作啊！
他们的职责范围包括但不局限于：1布置老师留过的作业；2按时收缴老师布置的作业；3将老师课堂上口述的思考题或者注意事项记下来,以备老师课后忘记，影响同学们学习；4辅助同学解答问题；5及时把与数学有关的活动或者竞赛信息通知给大家。
后两点还无所谓，前三点简直是要了大伙儿老命了。
如果大家的作业没有写完，而老师一时之间又没有想起来让同学们交作业，大家找班委求一求，别的班委也会‘酌情放水’，晚上半天或者一天，让大家补下作业。
但在星宝这里，统统pass！
老师说早读前交作业，他就不可能留到早读后。有谁没交作业的，统统记上名字！
上节课老师留了一个口头作业，下节课忘记了，下课前，他准会举起手，恶魔一样提醒老师，让他完完全全记起来。
抄作业更是行不通，就算是隔组抄都行不通！
因为他的记忆力超绝，老师只要把所有作业本往他面前一放，这小子扫上几眼，马上就能把答案相同地找出来。
就算他们跨本抄，东家一点西家一点，他都能类似地拿出来。
老师或许不能断定有谁抄作业了，但他只要在课堂上把某某喊起来，让他当堂解析一下他作业中‘做对’了的那道题，就准能发现问题。
如此可怕，弄得曾经的一年级三班，现在顺理成章的六年级三班，没有谁敢不做数学作业，或者借鉴别人的作业！
六年级三班的数学作业完成度如此之高，其他科任老师发现了此中秘籍后，也都纷纷要求让他担任其课代表。
后来不仅是数学作业不能不写不能抄作业，其他科也被狠狠堵死了。
更可怕的是，进入六年级，有了毕业考的压力（虽然小升初不考虑成绩都能上，但学校之间是有攀比心的，学生考得高，自然对学校未来的招生有影响），所以各班老师们也颇为重视孩子们的成绩。
要想学生成绩好，上课认真听讲和下课认真写作业当然是不可或缺的重要条件。
其他班的老师也知道六年级三班有一个扫描仪一样的小子，纷纷来外借。每周不局限于哪一天，会把他借过去，扫一扫