正门。
白沉悠闲中透着点淡定，迟到了还能这么肆无忌惮。
而拐角处，那位校门口抓包他的何老师刚迎面走来。
哦嚯。
还没等阮绵绵看好戏，前方历史老师给他拿了一套试卷，看了下手表上的时间，道：“四十分钟，开始吧。”
首先拿到的是语文试卷，阮绵绵轻轻松了一口气，至少这个能连蒙带猜带联想，后面的作文就这段时间背的辞藻堆一堆，还有卷面要干净，总有点印象分。
阮绵绵忽然想起那张借书证上的字，有棱有骨的，透着几分遒劲古朴的气息，没有十几年持之以恒地练习写不出来，如果他是老师应该也喜欢这种自成一体的风格吧。
神使鬼差地又看向窗外，楼下早没了人影，说不定是被抓去再教育了，在高中嚣张的学生总是压不过老师们的如来佛五指山。
阮绵绵摒除杂念将选择题做完，升旗仪式也快要结束，最后是通报批评，其中听到他要去的高二九班就有好几个，都是年纪里的刺头。
语文后面的数学对阮绵绵来说就不轻松了，选择题除了最简单的几题，其余的全蒙，而且他发现五中的试卷是比市面上的要难的。
但绵绵不知道这已经是五中最基础的。
做到数学卷快结束的时候，办公室的老师也陆陆续续回来了，几个老师开始聊天。
聊着聊着，数学老师就拉拔出一张卷子，啪一下拍向桌子，头上的地中海挂了几根，气愤道：“他是不是故意的！？”
其他老师一看到卷子上的名字，也没好气地说：“这孩子思想觉悟高，公平起见不止你这门，我的还有老谭的老张的科目也是，全部四五十分，每次都在挑战我们心理承受的极限。”
有的恨铁不成钢，道：“明明可以考很好，偏偏要这样，好玩吗？”
当英语老师也是阮绵绵的班主任谭坦过来的时候，这群老师群起攻之。
谭老师好脾气地笑着：“行行行，我待会就叫他过来，是该好好说他。”
见阮绵绵要站起来，谭老师摆摆手：“不急，做完也再检查一下，养成良好的考试习惯。待会刚好是我的课，顺便带你过去，对座位安排有什么自己的想法吗？”
九班的座位安排虽然也是老师定的，但同学们有各自需要也可以调配，自由度很高。
“没有。”阮绵绵卡在一道数学大题上很久没动笔，谭老师看了几眼卷子，盯得绵绵非常不自在，来自学渣的颤抖。
谭老师将他的试卷抽走，缓解他的尴尬：“就先这样吧，再做做看英语的，我看一下你的基础。”
其他老师都不太愿意接收阮绵绵这样的“坏分子”，怕闹出什么事儿吃力不讨好，等到了高三更麻烦，还影响他们考评以及最后的升学率，得不偿失。加上阮绵绵不是考上来，而是因为不得已转学过来的，这样的学生是有理由拒绝的。于是高二几个办公室那么多班主任踢来踢去，最后还是让年级里脾气最软和也最好欺负的谭老师接了。
谭坦接手后，就了解了一下绵绵转学前的资料，这次考试，和分班没什么关系，是他个人要看一下顾青轮的大致学习情况。
上辈子顾青轮晚了大半年进学校，加上基础比现在还糟糕，留级一年进高一。当时没老师愿意接收他，用成绩实在太差不适合五中氛围拒绝。为此，大少白景特意为他选了几个家教辅导，想让他尽快适应。记得有一次白家大小姐经过，略带惊讶地说了句：“这题目初中生都会做吧。”
这句话甚至比直接嘲讽还要戳人痛处，再加上双胞胎兄弟边玩游戏边哈哈的笑声，更是让顾青轮当时窘迫地恨不得钻地洞。最后还是白景疏通关系，并保证家里孩子肯定不调皮捣蛋，年级主任才硬性定了个班级，但也因此老师有意无意的针对，让顾青轮在班级里依旧是被孤立的存在。
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