“情况大概就是这样，校长。”
在校长室内，老陈正专心的对着一个中年人开口说道，而当老陈说完之后这个中年人也陷入到了沉思之中。
他们所说的事情其实也不是别的东西，就是昨天叶洛莫名使用出了那完全超纲的技巧能力灵气具化。
灵气具化虽然真算不上是什么重要的技巧，到了大学所有的学生都必须要学习和掌握。
但是一个高中生会这个技巧就很离谱，因为这个技巧对高中生当前的灵气强度而言是非常难以驾驭的。
当然，也不是没有高中生做不到这一切，但是能做到的人无一例外都是一些重点高中的尖子生啊。
至于到底是有人教导叶洛的，这还真不是一个重要的问题。
虽然国家明文规定了，关于高级灵气的修行是绝对不能轻易教导未达到武者的人。
但是灵气具化还真不算是高级灵气修行，这只能算是一个技巧了。
现在最重要的问题是，叶洛所说的到底是不是实话了。
按照他的说法就是，他是自己根据西方那些魔法师施展魔法而想出来的，从而进行实践而成功的。
如果真的照他所说的，那么这绝对会是一个提升学生综合能力的东西。
假如这玩意还具有很强的普及性的话，那么对整个国家来说都是一件大好事啊！
可以说，叶洛用处灵气具化不是什么大问题最多也就是展现出自己的在这方面有非凡的天赋。
是否有人教导叶洛灵气具化也不是什么问题毕竟这也没有违反国家的规定。
最大的问题就是叶洛是否说了实话，并且他的方法是否具有普及的能力。
如果只是单纯的个例，那么这就真没有多少的意义了。
“看来你的学生很有意思啊，小陈。”校长思索了好一会儿，他才露出了一抹笑容：“按照你的说法，这个叶洛平时成绩很一般，尤其在灵气方面天赋更是比较偏下，而现在这小子弄出这一手还真是让人不可思。”
“是的，校长。”老陈点了点头，随后他不由得叹了口气：“这小子理论知识一直都很好，但是灵气方面的表现实在有些差强人意。
但是现在他展现出来的能力，让我不得不考虑他是不是一直在思索如何完成这些技巧，从而让他的发展路线走偏了。”
“这件事确实需要重视，先问问他的父母看看吧。”校长似乎已经有了结论，他等老陈说完之后继续笑着说道：“你拜访一下他的父母，询问一下他们叶洛这小子平日的表现。
还有，找时间和你的学生好好聊聊，看看能不能让他整理出自己完整的想法和使用经验。”
说到这里，校长微微顿了一下，然后他才继续开口说道：“等整理完毕之后，我就会把这些资料提交上去所以你和我的工作任务都很重啊。”
老陈听了校长的话不由得点了点头，确实他们的任务都很重。
把资料提交上去之后虽然需要时间等待上面的审批，但是他们也需要开始进行一些实验收集才行。
而想要做好这一步还需要得到叶洛的认可才行，而得到认可之后在进行实验，这些都是需要时间来完成的。
叶洛已经高三了，他今年最重要的任务可是高考，学习压力和考核压力都很大，可以想象这对叶洛还有对他们来说，是多么麻烦的一件事啊。
“我知道了，校长。”老陈点了点头：“我等他这一次考核完毕之后，就会开始的。”
“嗯。”校长点了点头，不过很快他就好奇的问道：“对了，这小子这一次考核你觉得大概会是一个什么成绩”
“这个，我也不知道。”说道考核问题，老陈也很无奈：“虽然这小子掌握了灵气具化的技巧，不过实用性到底如何我也不能下结论。
除此之外这个小子的灵气强度并不如人意，只有六阶