所给的这些资料，就是针对钱一鸣提出的问题，在每一个关键性的节点上，给出提示。
可以让他更顺畅的思考下去。
自然的，当你把前后连贯起来，那些隐藏的问题，也就迎刃而解了。
“陈教授，我……看完了。”钱一鸣轻声说道。
“哦？”陈舟扭头看向钱一鸣，“那还有什么不懂的地方吗？”
钱一鸣笑着摇了摇头：“没有了。”
陈舟也笑了起来：“看得出来，这段时间，你没有浪费。”
钱一鸣微微一愣，旋即明白了陈舟的意思。
是啊，如果没有这段时间的积累，这些问题就算是有陈舟给出的提示，他也未必能够消化得了。
可要是没有陈舟一开始提出的基础知识积累，没有陈舟要求的必须有含金量的问题。
他又怎么可能把基础打牢呢？
这也是面前的这位陈教授，与其他教授相比，最为不同的地方。
换做其他的教授，估计他现在正跟着做一些，自己可能也不感兴趣，但又不得不打下手的课题吧？
想到这的钱一鸣，发自心底里的跟陈舟说了声：“教授，谢谢您。”
陈舟伸手拍了拍钱一鸣的肩膀：“我是你的导师，这么做是应该的。再说了，你自己不主动努力的话，我也只是个摆设。”
钱一鸣憨厚的笑了笑。
对于陈舟这突然间的夸奖，他还是挺激动的。
这时，陈舟这间小办公室的门，又被敲响了。
只顾着和钱一鸣说话的陈舟，并没有注意到外面来的是谁。
看了一眼时间，离着九点还有十几分钟。
随着陈舟的一声“请进”，小办公室的门被推开了。
一个怯生生的女孩，走了进来。
看向陈舟时，这女孩的俏脸，还微微红了一下。
女孩礼貌的朝陈舟鞠了一躬：“陈教授，您好。”
陈舟没想到这小女孩，会是自己的学生中，第二个到的。
他笑着招呼道：“李艺冉，你来了。”
“嗯。”李艺冉乖巧的应了一声。
“来，李艺冉，你也坐过来。”陈舟招了招手。
“好的，教授。”李艺冉走到陈舟对面，坐在了椅子上。
与钱一鸣一样，陈舟伸手拿过一份订好的资料，递给了李艺冉：“先看看这些，有不懂的地方，先做个标记，看完之后，回头再看一下。最后要是还不懂的话，再来问我。”
李艺冉用力的点着头：“嗯嗯，好。”
随即，这小丫头便捧着这些资料，看了起来。
陈舟也不再打扰她，转而又看向了钱一鸣。
钱一鸣也看着陈舟，心想，还是没有抓住时间，要不然还能跟陈教授多请教一些。
这时，钱一鸣只见陈舟从抽屉里又拿出一沓草稿纸。
他不禁好奇的探头看了一眼。
看完之后，钱一鸣不自觉的皱紧了眉头。
这是泛函分析的一个难题？
难道说，陈教授又开始研究泛函分析领域的难题了？
可是，先前不是听说，陈教授的下一个数学课题，是np完全问题吗？
那不是数学计算分支的难题吗？
就在钱一鸣疑惑之际，陈舟上下翻了翻，从中拿出来一张，递给了钱一鸣。
钱一鸣疑惑的接了过来。
可当他看清楚这张纸上的内容，顿时明白了过来。
和他看到的那一张纸不同，这张纸上写着的，是一个数论领域的难题。
而他先前在陈舟问询时，所表示的，也正是希望跟着陈舟学习数论。
这不是代表，陈教授正式给我确定研究课题了？
于是，钱一鸣有些激动的问道：“教授，这是我的研究课题吗？”
陈舟点了点头：“没错。在你完成了基础