能力，如果是她，一定能把这件事做好，这样一来，难免会对那些学生产生一些影响，可能会让他们以为全国的工资都这么高，一旦了解真相，落差变大，他们或许承受不住。”
校长摇头：“我大概明白你的意思了，不过我认为这件事是你想太多，这次实习说到底也是他们的一次学习机会，冯老师不是相信余简的能力吗？为什么不相信她会给学生一个好的学习环境？”
冯老师皱眉，抬头看着校长：“这些年也有专业的人一直在翻译国外的教科书，即便现在我们学校的教科书不够先进，迟早有一天也会赶上国外，S市建设的信息处理中心相较于国外，已经算是十分落后，让这批学生去S市，或许能让他们有一些实践的经验，却不能给他们带去多少创新。”
校长认真看他：“你认为创新是什么？”
冯老师被问住了，整个人愣了一下，好一会儿才回答：“创新是推陈出新，要有新东西出来，才叫创新。”
校长笑着点头：“那么你认为我们从国外找来的那些教科书，能起到创新作用吗？按部就班学习当然没问题，按照你的建议，这批学生起码要等到三年后才能真正走上社会，只有到那时，才能真正开始创新，可那时候，我们跟国外的差距又会拉大，你甘心吗？”
冯老师张了张嘴。
校长笑容温和：“你之前了解过S市的城市规划，就该知道那批实习生过去不仅仅只是帮着S市建设，也是锻炼他们自己，最终获益的不是余简，而是那些实习生，以及国家和S市。”
他看着冯老师：“你以为这批大一新生过去能起到什么作用？按照你说的，他们还只是大一新生，什么都不会，跟之前那批大四的实习生相比，这批大一新生的能力完全起不到任何作用，这些大一新生能做到的，随便拉一个数学系的学生过去也能做到，毕竟在大一这个阶段，这些学生所学的都差不多，或者是找一批大四的实习生过去，让他们从头开始学信息知识也不是什么难事，可是你想过没有，余简为什么会特意打电话过来，要一批大一新生过去实习？”
冯老师思索片刻，迟疑道：“是培养？”
校长点头：“对，是培养，她要一批大一新生，就是不希望他们像大四的实习生一样，来一批走一批，这次信息处理中心建设出来，跟S市城市建设完全不同，未来我们国家的信息技术想要发展，必须要有一批专业的人才，正好咱们学校有这样一批合适的人，你要相信她的能力，相信她既然把这批人带过去，肯定有所准备。”
冯老师忍不住看着校长，心情复杂。
校长又一次露出微笑：“当然，她也不是非我们不可，要是你不同意，她完全可以找其他学校合作，哪怕不是专门的信息专业，哪怕只是从数学系的班级中拎一批人出来，也能在S市办一个专业的班级，但是冯老师你也要想好，要是错过了这个机会，以后再想要有这样的机会可没有了，以余简念旧的性格，她只要选择了某个学校第一次合作，下次再合作，依然会率先考虑那个学校，到时候你把这批学生带到毕业，大四想要实习，恐怕很难找不到合适的实习点。”
冯老师苦笑：“这时候我要是再拒绝，恐怕才是对这批学生最大的不负责任。”
校长露出一脸孺子可教的表情：“没事，我之前已经答应了，说你一定会带人过去，我还特意给你要了一个名额，一起去学习学习，今年入学的这批先让数学系的老师带着，你等多学点东西，以后主要带大二的学生吧。”
这会儿冯老师再没有异议，直接答应下来。
如果说让他带大二，意味着接下来他有长达一年的时间可以好好磨练自己的能力。
就这样，冯老师跟其他的老师一起，带着学生来到了S市。
然后就是余简拿资料回来，以及这位从国外特地赶回来的新老师报到。