“啊？陈静同学你的意思是需要我们学校配合你们姐妹在少年宫的上课时间表是吗？若是不按你们的要求来调整时间，你们就不参加学校的补习班，是这个意思对吗？”
吴主任很震惊他是第一次被自己的学生强烈要求必须按照对方的时间表来上课，要知道他可是实验小学最厉害的数学老师，且组织这次优秀学生参加的数学补习小班，可不是吴主任一个人行为，而是整个实验小学的整体计划。
时间是那么好更改的？
“吴主任，我叫陈靓是姐姐，妹妹才叫陈静。没错，就是吴主任你理解的意思，毕竟我和妹妹是有自己的未来规划的。
谁也不能打乱我们的前进的步子，就是学校也不行。
若是学校安排的课程时间表，不与我们在少年宫的课程有冲突的话，我和妹妹是愿意过来学校继续上课补习的。
毕竟我们都是好学的好孩子。但若是违背了我们的计划的话，谁也不行！
不仅是寒假补习课的时间，就连未来若是需要我们姐妹报名代表学校去参加比赛，也必须要提前跟我们姐妹说好时间。我们的目标可不是竞赛，而是跳级更快的考上大学，那才是我们的目标！”
反正这种话早晚都要说，陈靓便在陈静的允许下提前先给吴主任把条件讲好，不然，未来也许会因为她们姐妹超好的学习成绩，而强行要求她们代表学校参加这个或者那个的比赛，那就不行了。
就如陈靓所说的那样，她们的最终目标是考上京城大学，目标是大学，是十六岁就考上大学。而现在的小学年级的各种比赛确实能让她们赚取一些钱和一些荣誉，但是陈静和陈靓后来又认真的聊过，她们的目标步骤便又改变了。
在陈静看来小学时期的课程很容易学是正常的，小学的主要学科就是语、数、外。可上了初中就不一样了，会多很多学科的新课程，上了高中更是有文理的分班。
如此按陈静根据她们俩姐妹现在在学习上的表现来分析，便得出结论，那就是小学时期，她们姐妹可以尽量的缩短学习时间的周期；但是初中和高中这六年就得需要谨慎些，实在不行，那就尽量在初中再跳级一两次，高中三年那就读个完整的三年。
总而言之，得到稿费的陈靓还是意外而又惊喜却也正是看到了钱，让陈静对她和陈靓未来的学习跳级计划重新做了规划。
最初时，陈静对初中和高中没有什么概念，但是她最近又做了梦。
而梦里的情况陈静和陈靓她们的学习状态与状况都特别的糟糕，也正是这样，陈静才想让自己与姐姐更稳扎一点的学习，可又不想让她们一起定好的大学目标不能乱不能丢。
重新定制学习计划就成了必然，而这个必然中，陈静从未想过一个人在前面跑，在她的意识里，那就是她和陈靓这个姐姐必须永远都是整整齐齐，谁也不会扔下谁。
至于李小梦这个亲妈……陈静还是那句话，看她表现吧！
对于妹妹陈静重新定制的计划，陈靓做为姐姐必然是第一个支持且是坚定的执行者，才会这样大大方方的跟吴主任说出自己真实的想法与时间上的安排。
吴主任先是找上李小梦说这个补习小班的事，陈靓以为李小梦已经帮她们答应了，到了吴主任的办公室，她才知道，原来妈妈并没有替她们姐妹做主，而是要等陈靓她们姐妹自己来跟吴主任说。这一点，让陈靓对李小梦这个妈妈又好感增加了一点点，甚至也让陈靓又多了一点说服陈静的理由。
吴主任的脑壳被陈靓和陈静她们的话语震得有点愣，利用他成年人的大脑快速的运转一番，吞咽了几口口水才像是找回自己的声音，不确信的问：“你们的意思，你们上完四年级，还会再跳级？直接冲刺六年级的小升初的跳级考试？
好吧，我知道天才的脑思想是与正常小孩没法相比拟的，但是你们姐妹的步子