刚来的孩子们进入到不同的班级之后, 学习的是规矩。
至于文化知识，等规矩学完之后再说。
话又说回来, 为什么要把孩子们送入不同的班级, 而不是统一召集起来学习规矩？
这当然是因为同龄人更容易交流。
与此同时, 也是为了让孩子们在日常生活中，慢慢的学会什么叫做规矩。
什么时候起床，什么时候吃饭，什么时候上课，什么时候玩耍……
这一切的一切，同样都是有规矩的。
如果新来的孩子们能够交到朋友, 也可以从老同学那里得到一定的信息。
这样时间长了, 良好的生活习惯也就养起来了。
一段时间后，有一部分人已经学会了规矩，那么就到了学习文化知识的时候。
不过由于人们的文化水平不一样, 所以又要重新分班。
这个就要仔细一点了，尽可能地将同龄人分在一起。
话又说回来，除了基本的文字和数字之外，其他的内容没有多做要求。
愿意继续学的就学, 不愿意的也可以学一学其他的东西。
比如武功, 比如艺术, 又比如赚钱的手段……
如果什么东西也不想学, 那就好好的玩耍吧！
孩子还小的时候，大华愿意给他们一个美好的童年。
不过长大了一点，那就需要工作了。
这也是为了培养他们的独自生活能力, 不能离开了学习之城后还要玩。
事实上，大一点的孩子的工作并不难，只是有些繁琐。
如果加把劲的话，或许在学校里就可以攒下一大笔钱。
话又说回来，这样的教育方式，是不是让人觉得有些奇怪？
毕竟想学就学，想玩就玩，随随便便按照孩子的爱好来，是不是太过放纵了一些？
事实上，这又有什么关系呢？
孩子们还小，有的是反悔的机会。
不管是想玩还是想学，随他们的心意就好。
等到了长大的时候，估计也就懂事点了。
他们知道自己的未来是什么，也可以选择对自己有利的道路。
毕竟到了这个时候，他们也有反悔的机会。
学习不是孩子的专利。
活到老，学到老。
即使是老了，也可以想尽办法学习。
至于孩子们会不会总想着玩乐，以后长大了就是普普通通的人，没有一个成才的。
其实，这种事情是完全不用担心的。
一样米养百样人。
在能够受到教育的条件下，总有那么一些孩子会主动学习。
这样的人长大以后，大部分都会成为人才。
最重要的是那些各个科目的老师们，才不会放弃一个有天赋的孩子。
除非是真的没办法，不然骗都会把孩子骗去学东西。
至于孩子们学不学得进去，那就是另外的事情了。
学进去了当然好，继续学。
学不进去也没有关系，再换一个培养。
反正孩子们那么多，总能挑选几个满意的。
悄悄的说一句，那些从记事起就在学习之城的孩子们，会被灌输一个概念。
知识改变命运，奋斗成就未来。
以后想要过得好，现在就要好好学习。
在日复一日的灌输下，即使学校里支持学生们个性发展。
可是想必真的豁得出面子去玩耍的孩子，估计是凤毛麟角。
咳咳，这的确有些黑暗，好像个性发展说着玩似的。
可是从记事起就生活在学校的孩子，从头到尾都打着大华的标签的他们一个个可都是宝贝，真正属于大华的未来。
这样的人当然要好好的培养，培养他们成为人才。
与此同时，也不能让他们心存怨恨，