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第132章 激励学习的方法(1 / 2)

余岚当然不可能让刘图南给出工钱啊。

虽说帮忙干活,是一个劳动力,可以卖的更多,更快,但帮手并非刘图南的刚需。

刘图南一个人就能干完的活儿,余岚若为了教育小孩,强行塞进卖衣裳队伍,还给刘图南增添支出。

余岚是个生意人,但也只在谈生意是分利必争,平时她是不会占任何人便宜的。

她说:“不,他们是我的小工人,这个工资,我自己开。而且让他们卖衣裳是其次,最主要的,我还让他们给我做市场调研。”

刘图南啊了一声,问:“啥市场调研啊?”

旁边一直在记服装价钱的小孩们也一脸茫然的问:“大嫂,啥市场调研啊?”

余岚淡定自若的拿出五个本子,和五支笔,交给了五个小孩,说:“我希望你们在卖衣服时,将客人的抱怨,和需求都写下来。”

秦明海和秦明河还好,他两上过学,念过书,也认识字。

秦明月和双胞胎傻眼了,这三个小

文盲,压根就不会写字。

尤其是秦小鹿,她这几天虽然总趁着吃饭前后,缠着余岚学打拳,学算术,学认字,但时间太短了,学得东西也太少了,根本就不够用。

秦小鹿拿着纸笔,焦虑的转圈圈,自言自语:“好多字不会写,不认得,写不了,怎么搞,怎么搞……!”

也不知道小姑娘灵机一动,想到了什么,她哒哒哒跑到余岚跟前,眨巴着水灵灵的黑眼睛,问:“妈妈,我可不可以,背出来给你听,我,我不会写字。”

余岚微微一笑,说:“你画出来都行,我只要听到,或看到最后的结果。”

秦小鹿听此长松了一口气,她记性好,能背,即使不会写字,也不要紧了。

倒是秦小虎,他凑过来小声哔哔:“妈,这个搞啥市场调研,另外算钱不?”

要是能另外算钱,他肯定马上开始学认字,写字,保管写出漂漂亮的字来!

余岚本想说,不算的。

两块钱工资已经足够

高了,搞市场调研算在里面,工作量和酬劳才平衡。

她虽有意让秦明海他们自个挣钱,养活自己,以此培养他们的自信心,消除他们寄人篱下的卑怯感,但也不打算让他们认为赚钱很容易轻松。

这样会导致他们产生错误的认知,觉得赚钱极其容易,从而认为外面世界过活,是非常容易的一件事。

但转念一想,给予适当的奖励,倒也不是不可以。

为了刺激他们的工作积极性,余岚说:“你们五个人中,谁的市场调研搞得最好最全,那我每天会奖励其一元。”

这话激起了小孩们的向上心。

就连秦明月这个没兴趣读书的小文盲,都升起了读书认字,然后写出市场调研结果的心思。

秦明月这会儿正在临时抱佛脚,跟着偷学几个字。

旁边刘图南见了,连连称奇,跟刘承业说:“我以前养孩子的时候,咋个没想到这么刺激小孩上学呢?不然咱两孩子不得结婚这么早,肯定念

大学去了。”

别说刘图南了,就连刘承业也没想到这种刺激小孩主动学习的法子来。

刘承业也是个聪明人,他感慨道:“咱闺女儿子跟这几个性格不同,怕是早些年晓得小余这法子,用使不上力。不过我觉得,如果是小余啊,肯定能因人而异,想出个引领孩子主动上学,认真上学的好法子来。”

刘图南道:“可不是嘛!”

这类不留余地的夸奖,余岚一点也不谦虚的表示:“我也觉得我很厉害。”

这话引得刘家两口子,哈哈大笑。

余岚:“?”

有什么好笑的?

她搞不懂笑点在哪儿,但也不是很好奇,完全没有追问的意思。

在给五个小孩交代任务后,自己则和秦明山离开了

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