子不好，还说是他们先动手的……
张文庆见校长沉默，他又忍不住了，“这不明摆着么？他们要是没错，那些孩子为什么要打他俩？”
苏桐：……
之前在小河村她遇到了那么多脑残，她觉得都是正常的。
毕竟村里么，大家都穷的要死要活的，仓廪足才知礼仪，而且作者的设定就是那样的。
面对李月梅，她也觉得是正常的，毕竟她没啥文化，终身的理想可能就是找个有钱的男人过日子。
但是对着张文庆，她真的理解不了。
孩子们还在那认真的解释
，“不是的张老师。”
“是他们撕了我们的书，还撕烂了我们的书包。”
“我们没要和他们动手，是他们打我们的。”
“我们根本没还手。”
“我们就是问问他们为什么要这么做，他们就打我们。”
两个孩子说到后来，急得都要哭了。
可张文庆冷笑一声，“还是你们态度不好，你们有事儿可以找老师，为什么要对同学态度不好？”
苏桐死死的咬着牙，忍耐着自己心底里的芬芳，看着张文庆，又看了看校长。
校长额头的汗更多了。
可张文斌却觉得苏桐的忍耐，是理亏了，他得意洋洋的说了下去，“为什么班级里的同学不打别人，只打他们俩？还是他们俩有错。”
苏桐不想忍了，但先忍不住的是董建国，他一巴掌打在张文庆的脸上。
董建国力气多大啊，张文庆直接被拍飞出去了，抬起头的时候一脸的不可置信，而且脸颊上直接浮现出一个巴掌印。
他看着董建国，一张嘴，嘴里流出了掺着口水的血，他大着舌头开口，“你……你他妈凭什么打我？”
校长在一边也惊了，“你，你怎么动手呢？”
董建国一个朴实的农村汉子，被气的根本说不出话来。
还是苏桐笑呵呵的回答，“当然是因为张老师态度不好，张老师有错啊，不然为啥他只打张老师，不打校长你呢。”
这个逻辑，很圆满，校长一时间都觉得没错。
但好在他还是反应过来了，“那，那也不该打人啊！”
苏桐冷下脸来，“对啊，那也不该打人啊，所以我们这俩孩子挨打的事儿，校长你打算怎么解决？”
校长的手绢都潮了。
张文庆却在一边叫了起来，“就打你们小河村的怎么了？校长，他们小河村的人不能在我们学校念书了，你看他们像什么样子，居然对老师动手，这分明就是流氓行径，我要报警，报警把他给抓起来。”
苏桐真恨不得过去暴打这个张文庆一顿。
但凡这镇里还有另外一所小学，苏桐都会那么干。
她强自忍耐着，忍耐的都快憋爆了，还是董建国先缓过来了，“我们小河村的人，也上不起你们这样的学校。”
董建国说完带
着俩孩子，转身就走了。
苏桐则是看着李校长开了口，“师者，传道受业解惑。”
“李校长！”苏桐指了指张文斌，“他作为一个老师，你觉得他做到这一点了么？”
李校长说不出话来。
苏桐又指着李校长，“你作为一个校长，又合格么？”
李校长一下子坐在了自己的椅子上，神情有点呆滞。
苏桐的话还没说完，“学校，是教育人的地方，是另人完善自己的地方，学生在这里积极向上、确定目标、实现理想、创造梦想；老师应该是学生的指路明灯，让学生远离无知，为学生点亮未来，学生不是完美的，但老师应该懂得如何因材施教，应该为学生塑造健康的三观，让学生知道是非对错，不说春蚕到死丝方尽，可至少不应该区分对待，还有校长你，你本来应该明辨是非、遇事秉公，你应该是老师的榜样，而不是被人