掌声足足持续了三分多?钟,等家长们激动的情绪稍稍平复下来后?，吴天茂说：“媒体朋友们一直死咬着‘文渊堂体罚学生’一点不放，说实话，文渊堂有没有体罚过学生？”
“有！”
“但真的像媒体们描述的那样惨烈且肆无忌惮吗？”
“不是的。我们文渊堂以儒家文化教化学生,信奉‘以和为?贵,因材施教’,‘能不打，就不打’——这?是我们一直坚持的原则。退一步说,就算要打,我们也会事先告知家长,这?个孩子犯了什么错,该得到?怎样的处罚，得到?家长许可后?,我们才会教育孩子。并且,我们的校医老师和心理老师会一直陪护在孩子身边,关心孩子的身体和心理健康,直到?孩子痊愈。”
“或许有的朋友会觉得我在说谎，我是文渊堂的山长，自然要帮文渊堂说话,你们不相信我的话,那你们信不信学生自己?说的话呢？”吴天茂身后?，巨大的投影幕布落下,一阵操作后?,幕布上出现一段视频。
视频的主人公是一个年纪不大的男生,他眼珠子没有直视镜头，而是微微上翻着，神情麻木,平静如死水。
【我是文渊堂的毕业生，曾在文渊堂学习过一年的时间。文渊堂的老师对我很严格，但我知道?他们是为?了我好，而且，我也得到?了很多?的成长。以前的我年少无知，不懂感恩，冲动、任性、叛逆，给父母和家长带来了很多?伤害。我肆无忌惮地挥霍光阴，没看?到?父母背后?的揪心；我永无止境地索取财物，没考虑过父母挣钱的不易；我无法无天地暴力，没念及父母生我养我的恩义……从前我不懂得感恩，从没觉得自己?做错过。文渊堂的教育让我懂得了责任与担当?，也让我的人生不再彷徨和迷茫。如今，文渊堂被居心不良的人肆意抨击和诋毁，我感到?十分的痛心和愤怒。我作为?文渊堂的一份子，有责任也有义务站出来，为?文渊堂澄清谣言。同时，也恳请社会各界给文渊堂一个公正的评价。社会需要文渊堂教化问题学生，家长需要文渊堂拯救家庭，我们学生也需要文渊堂这?样的学校，来
为?我们指引方向。此致，谢谢。】
视频结束，家长和学生们鼓起了掌。
坐在最?后?的媒体记者们互相看?了几眼，记者甲嗤笑?一声：“明显是在背稿子，正常人哪会这?么说话。”
郑迟说：“不是背稿，是念稿。男生的眼睛一直盯着镜头上方，稿子就放在那吧。”
记者甲用肩膀轻轻撞了撞郑迟，“郑哥，你知不知道?视频中的男生是谁？”
郑迟一眼看?穿记者甲的心思，提醒说：“他也是受害者，别扒他了。”
记者甲尴尬笑?笑?，不再说话。
台上，吴天茂做手势示意大家安静，随即说：“可能有媒体朋友会说，这?视频是我伪造的，或者说这?男生被我收买了，他说的话都不可信。那好，不如我们来玩个游戏放松一下吧。大家看?到?了，现场有一百个学生，每个学生胸前都戴着号码牌，这?是抽奖箱，里面放了1-100号兵乓球，我将?请一个家长上台随机抽一个号码，然后?让号码对应的学生上台说说她在学校里的所见所闻、所思所想。这?样总能证明可信度了吧？全场一百个学生，我不可能全收买过吧？”
在场人均无异议，一个最?踊跃的家长被请上了台，他的手在抽奖箱中搅了搅，抓出一个兵乓球一看?，“21。”
“21号是谁？”
田甜刷的站起，起得太?急，她眼前一黑，身体微微晃了晃。
棠越一把托住田甜的胳膊肘，低声问：“还好吗？”
田甜对棠越笑?了笑?，轻轻摇了摇头，左手却?下意识地捂住了肚子。
吴天茂催促：“21号，上来吧。”
所有人的目光全聚焦在田甜身上，田甜听到?一走道?之