会当面答谢，请他见谅。
看到陆成明信上说有事可以找他，苏葵说知他工作繁忙，不便打扰，盼他研究顺利。
回完信，苏葵又开始进行今天的学习，因为她去市里几天，落下了几天的计划，这两天正在补。
等到复盘完今天的学习，苏葵想起方才信中陆成明说家父问她何时寄送下一篇文章。
这第三篇文章苏葵没有考虑过，她想起上次与陆子光的通信，他们谈到现在的创作，此时长短篇占主流，中篇较少，但类型比较单一，主要是为了启蒙。而具有娱乐意义的通俗（如言情，武侠等）则没有了生存的空间。
想起后世行业的繁荣，苏葵心中微动。
她为什么不亲自创作一篇呢？
——兼有启蒙与娱乐的作用。
想到这里，苏葵拿起了笔，为她的第一部长篇打下了大纲。
这是一个关于改变命运的故事。女主人公的名字叫做李小草，一个跟华国山村里无数女孩子相同的姓名。
她出身在一个重男轻女的家庭，上面有一个哥哥，一对正要她辍学换亲的父母。
李小草不肯放弃学业，父母将她关起来，她机警地逃离，老师同学纷纷对她伸出援助之手，她重回学校的怀抱。
最终，她不负所望，努力学习，考上了医学院，从小小的山村走向了京城。
她更加努力学习，攻克难关，成为一名光荣的医生。甚至创造了一个基金会，资助那些失学女童，成为人人敬仰的医生。在追寻梦想的路上，她和志同道合的革命伴侣相互扶持，为国家的发展做出了巨大的贡献。
这是一篇兼具了当代革命历史和后世逆袭翻身套路的。
既有这个时代的特色，又有后世创作的思想融入。
苏葵为这部长篇取名为《小草青青》。
无论遇上任何风吹雨打都始终青翠的小草。
她这会儿文思如泉涌，写下了开头的三千字，准备寄给陆子光教授看一看。
第二天，赵慧娟终于能回来上课，她看起来精神了很多，主动问苏葵应该怎么学习。
苏葵告诉她，首先抄试卷就是不可取的，盲目背诵更是不可取。
“数学最重要是整理错题，就算你把试卷抄到背了下来，如果不完全弄懂，下次还是不会做。”
“至于文科，一定要先通过分析试卷和自己的情况，判断哪一块薄弱，针对性地背诵。”苏葵特意又跟她说，“长期熬夜会损害记忆力，所以你才会越背越忘，必须掌握正确的背诵方法。”
在下午的每周一次的座谈会上，苏葵就跟大家讲了联想法、提纲法、图表法、归类法等多种记忆方法。还讲了很多能有有效提高记忆力的方式，比如交替记忆，定时学习，及时复盘等。
一时间，听得同学们眼花缭乱，只顾震惊。背书不是拿着就背吗，居然还能有这么多方法？！难道这就是我们和别人的差距吗？怪不得她能用这么短的时间考了第一！
一时间大家都只拿笔狂记。
下午放学，苏葵准备先去邮局寄信，再回清河大队。
看赵慧娟走了，李卫民神秘兮兮地跟苏葵说，他看见赵慧娟在笔记本写日记，他在上面还看到了苏葵的名字。
“我看见上面写着我的同桌苏葵同学……”
“李卫民同学。”苏葵看着他很严肃，“偷看别人的**是不道德的。”
李卫民有些脸红：“我就是好奇看了一眼。”
“如果你能把这份好奇分给学习上一点，我想你爷爷一定会高兴。”
李卫民打着哈哈，说他已经在跟着班上学习了，爷爷已经很高兴了。
苏葵却看得出来，他虽然跟着做了，但实际并没有努力，不过没关系，这次联考马上就会教他做人了。
苏葵回家主要是跟秦晓兰说一声，为了更好地准备二模联考，接下来