第一百四十一章
考完试回教室，再看到语数外三位老师的身影，纪时一点也不意外，应该说已经习惯了。
改卷还是那么快啊。
曾泰然默默叹了口气，，卧倒在课桌上。
不过这次老师们倒没有评判他们考得怎么样，只告诉他们在考试中要稳定心态，才能在考场上有更好的发挥。
他们心里也清楚，这个时候再强调什么知识点没掌握意义已经不大了，与其批评学生影响状态，不如在高考前给学生更多的鼓励。
这次月考结束后，高考只剩整一个月了。
这次考试老师们甚至没有在讲台上一个接一个报分数，而是安排课代表把试卷发了下去。
纪时盯着自己的语文试卷看，数学和英语试卷也发下来了，却被他放到了一边。
纪时，你语文有什么问题吗?
纪时摇了摇头。
问题倒没有大问题，但.……他考了一个比上次月考低不少的分数，只有122分，作文和理解的得分都不高——他预料到这次考试的作文会比上次低，却没想过居然低了那么多。
可能议论文确实不是他擅长的题材，也可能是这篇作文的确太干瘪了。
曾泰然朝他试卷瞥了一眼∶放心吧，这次语文总体分数都不高。
纪时朝他看过去，曾泰然举着自己123分的语文试卷∶你看到黄雅琼的分数没?
纪时摇了摇头。
那我给你看看呗。黄雅琼正好听见了两人的对话，向纪时展示着她的试卷。正如曾泰然所说，语文的总体分数都不高，黄雅琼居然只考了131分。
我觉得不该这么低的，老师们下狠手了吧?黄雅琼托腮叹气，也可能是我写不来议论文?
这次语文还是你第一吗?曾泰然问黄雅琼。
不知道。黄雅琼摇了摇头，能上140我觉得没问题，131分，这还真的说不准。
黄雅琼心里也有些失望，她觉得自己不该考131这么低的分数了，对别人来说这个分数或许不错，可对她而言，语文是她最大的优势所在，临近高考了，她不想让自己在这一科上的优势所见缩减。
好在徐老师很快透露，说这次语文考试整体给分就低，年级第一这次的总分是135分，年级平均分只有100分出头。
喂，都快高考了，这是在整什么?曾泰然无语道，嫌咱们平时考得太高?
可能吧。黄雅琼道，咱们平时最高分都能上140分，文科班那边附加分能拿到30分，这样总分就有170分，放到高考考场上，不少清京录取生也没有这个分数。
唉。
不过临近高考，他们还是希望自己各科分数能稍稍稳定些，不要出现太大的波动。
纪时在看作文，他顺手借了黄雅琼的试卷，这次纪时光作文就扣了足足17分，，黄雅琼扣了10分-在他们班，后者的作文分无疑是这次考试的高分，纪时想看看他们两的差距究竟在哪里。
——主要区别就是，黄雅琼的作文的确没有他的作文那么干，纪时的作文看起来太虚了，虽说议论文需要论据，可他的作文看起来更像是名人事例的堆砌，硬贴上去的，虽说勉勉强强也能贴近作文的要求，可看起来就是不如黄雅琼的作文读起来那么舒服。
厉害啊。纪时撑着胳膊，一边发出赞叹声，事例都是你平时积累的吗?
纪时的例子都来自于小学课本和《读者》这一类的杂志，但黄雅琼的例子就会带着具体作品的具体某一句话，如果他是阅卷老师，至少他能从这篇作文里感受到黄雅琼丰富的积累，给分的时候自然会有所偏向。
当然，这种优势并非一朝一夕就能拥有了，黄雅琼已经积累了十几年，他想在一年内就达成对方的水平无异于痴人说梦。
文科和理科毕竟还是有所区别的。
当然，