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我们讲原则(2 / 4)

加?”

班上学生面面相觑,谁都不敢轻易暴露自己。

“没关系,当着老师的面,可以说出内心的真实想法。”狄老师晃了晃手中的教鞭,微微一笑,“放心,老师的底线是从不体罚学生。”

大家哄笑起来,班上的气氛和缓了一些。

“想。”排名第一的男生大着胆子作答。

狄老师转过头去,微笑着看他:“为什么?”

男生鼓足了勇气:“我想全方面的锻炼自己。”

年轻的女教师继续微笑:“你能保送大学吗?”

班上的哗然声大了起来,众人面面相觑。

眼下大学招生本来就少,保送大学更是件相当稀罕的事。

“如果你无法保证自己可以保送大学,那么我建议你直接站张纸扔进垃圾桶。”狄老师语气冷淡,“你们搞清楚自己来学校的目的,上高中是为了考大学。考不上大学,其余一切都是白搭。”

她重新回到讲台上,平静地看着所有学生:“交朋友的话,不上学就不能交吗?人生规划要分清楚主次,抓住主要矛盾。不上学的话,你们有更多的机会交更多的朋友。”

教室里发出了一阵哗然,不少人窃窃私语,还跟同桌前后小声交谈。

李老师等到班上的喧哗声渐渐歇下之后,才将目光转移到林蕊身上:“你现在是不是很难堪,非常痛恨老师?”

少女直接站起身,语气平静:“不,不痛恨,恰恰相反,我很同情老师,因为按照你的理论,你不配交任何朋友。”

教室里头的哗然声更甚,不少人转过头惊讶地瞪着这个胆大包天的女生。

少女皮笑肉不笑:“照你的道理,成绩不好的人是不配交朋友的,或者说不配与成绩比自己好的学生有瓜葛。”

苏木的手悄无声息地挪到了课桌下,轻轻拽了一下她的衣袖,示意她不要莽撞。

然而他怎么可能拉得住少女,林蕊压根就没有从真正意义上怕过老师。

“走出校园,评判一个人价值的是什么,肯定不是你的考试分数,而是你混的好还是不好。”林蕊毫无惧色地盯着班主任,“由此看来,李老师身边的朋友一定都不如你,因为你有自知之明,不好意思拖累那些混的好的人啊。”

班上学生倒吸凉气的声音此起彼伏。

坐在第一排的小个子男生,更是捂住了嘴巴,瞪着那双鼹鼠一样的眼睛,惊恐地看着她。

“所以说我很同情老师,因为老师交朋友的标准不是发自内心,而是经过一系列的公式套用之后,来判断对方值不值得交往,自己又配不配得上跟对方交往。”

少女微微一笑,轻轻侧了下脑袋,“可是你那一套公式套用完之后,挑中的对象真的愿意搭理你吗?”

苏木下意识地握住了林蕊的手,紧张地盯着老师。

狄老师虽然说自己不体罚学生,可能在情绪激动的时候,又有几个人能够记住自己做出的承诺。

狄老师笑了笑,居然没发火:“我尊重每一位学生表达自我的权利。”

“我说出心里话,是不想你的错误观点影响到其他同学。”林蕊不甘示弱,“我不想你让学生们产生错觉,只要成绩好,一切都无所谓。”

上辈子林主席的单位也招收了不少学霸,但真正到了日常工作当中,这些学霸未必个个如意。

反倒是有些所谓的关系户学渣,在工作中却能够表现得更加好。

林主席私底下曾经跟林蕊说过,因为这些孩子从小耳濡目染,个个都是人精。

他们知道如何恰当地跟自己的工作伙伴维系关系。

他们也明白,该怎样请求别人的帮助,获得有效的协助。

学霸却经常在成长过程中丧失了这样的机会。

他们的家长,他们的老师及他们周围的同学常常给他们灌输一种错误的观点,只要成绩好,

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