教室里已经有五个小朋友，一位礼仪老师正背对门口站在教室里划着名单。
李曼君敲了敲门，老师转过头来，见到母女俩，走上前来主动问：「是花童吗？」
李曼君说对，年年自己点了点头，「嗯。」
礼仪老师看起来有点严肃，拿出名单问：「小朋友叫什么名字？」
年年下意识背起小手，一板一眼响亮答：「老师，我叫赵佳宁！」
本来李曼君要回答的，结果人家自己抢答了，她便往后退了一步，让女儿自己应对。
老师核对了一下名单，看向家长，「是国际幼儿园中班的赵佳宁？」
李曼君颔首，「是的。」
看到这种比较严肃的老师，李曼君也紧张，这让她想起了自己小学语文老师，总板着脸，不听话就打手板心。
低头看一眼女儿，自求多福吧我的崽。
老师严厉有好也有不好。
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好处就是学生们害怕老师，不敢闹腾，比较认真听话。
坏处就是，胆子小的孩子，看见她会变得更慌张，总出错。
不过这方面，李曼君对自家女儿很有信心。
年年有她一套适应方式，先观察，然后看人下菜碟儿。
老师比较严厉，她就比较老实。
遇到不那么严厉的老师，她就会放松懒散。
如果老师是那种温柔挂的，她就会去哄老师开心，把老师哄得心花怒放，这样犯了小错的时候，老师就不会骂她。
这一点，李曼君觉得肯定不是随了自己，因为她小时候老实得像个棒槌，爸妈看了都怒其不争。
人对上了，老师让家长在走廊等待，把小朋友领进教室。
年年回头看了妈妈一眼，李曼君鼓励的笑笑，指指外面，表示有事叫自己，这才退到门外。
小花童安排了十五个人，有一对是龙凤胎，所以走廊上的家长一共是十四人。
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李曼君面不改色，仿佛被点名的不是自己女儿。
又有小孩出错，老师上前纠正，语气急了点，小朋友眼泪噼里啪啦往下掉，委屈的抽噎着，也不敢哭出声。
李曼君看到这，心头一紧，下意识环顾周围的家长，以为家长会站出来指责老师太凶什么的。
因为后世这种事经常会发生。
但意外的是，并没有，家长只是心疼又无奈的看着自家娃娃，悄悄站到窗前，提醒孩子擦眼泪，别害怕，认真跟着老师学。
老师马上意识到自己可能太严肃了，缓和了语气，把哭了的小朋友哄好，又给她们休息十分钟。
年年交友速度迅速，牵着一个比她大一点的小姐姐走了出来，开心的喊：「妈妈，我的饼干呢，我要分享给姐姐吃。」
小姐姐的妈妈惊讶的走了过来，这么快就交到朋友啦。
李曼君冲家长点点头，把郭阿姨准备的饼干拿出来，解释说：「这是我家阿姨自己做的小零食，还挺好吃的。」
说着，拿出一块儿先递给小姐姐的妈妈，对方尝过说好吃后，才分给两个小朋友。
年年简直迫不及待，拿了饼干就要喂给小姐姐吃，「姐姐你吃，超级好吃的！」
「曼曼，要跟阿姨说谢谢哦。」家长笑着提醒。
小女孩冲李曼君甜甜一笑，「谢谢阿姨。」
「不客气。」李曼君温柔的笑了笑，看赵佳宁吃完一块儿还伸手来拿，又一人分了一块儿。
郭阿姨做的饼干比较大片，小孩一只手拿一块儿就满了。
十分时间太短，两个小朋友吃完饼干，又喝了水，跑着去上了个卫生间，回来继续排练。
适应了老师的教学方式后，小朋友们