余光的声音中带着一抹笑意：“嗯，我应该给余裳转学，如果在新学校无法融入，我还能继续给她转学，自信算什么玩意儿，一点都不重要，京都那么多学校，慢慢转呗，你说对吧！”
她可以直接给余裳很多东西，将余裳一夜之间从小可怜堆积成白富美。
可没有正确的引导，没有树立起足够的自信，余裳性格中的懦弱自卑依然存在。
她骨子里隐藏的偏激会带着她走向另一个极端，最终自我毁灭。
而余光，对于余裳这样的情况非常感兴趣。
她想试试余裳这样的孩子，究竟能不能将性子扭转回来。
听说余光打算跟着余裳教学，研究所的老专家们都急了。
他们也等着余光回来上课，为他们提供更多的思路呢！
如果余裳考不上京都的大学，余光说不定还要去外地的大学陪读。
听说那所职高的升学率几乎为零，余裳若是一年接着一年复读，余光几辈子能回来京都。
想到这，众人开始集思广益。
谁身边没有个退了休的优秀金牌教师，除了每天固定调去给考试出题的那几个不方便动外，剩下的也只是一通电话的事。
这些老师有的是刚刚退休，有的已经退休了很久，没有接受学校返聘，而是每天如闲云野鹤般过着大隐于市的悠闲生活。
听到上面再次发出需要他们重返工作岗位的信息，众老师都欣然接受邀请。
在这些老师出发之前，上面连续开了几次碰头会，着重讲了这次试点教学的重要意义。
意图让老师们知道这是一个社会性实验，如果能将这批众人眼中的废柴学生教好，对于整个教育行业的发展有极大的意义。
老师们听得连连鼓掌，并着重听清楚上面对余裳的重视。
三年而已，还是只带一个班级，重点教育一个学生，倒也不是什么为难的事。
而且他们相互之间都相熟，配合起来自然也是事半功倍。
至于对方是什么样的学生.
无所谓，只要对方脖子上不是长了一颗石头，他们就有信心能将对方送去合适的高等学府。
不然就是有愧于他们的职称。
至于究竟能上到多高，那就要看孩子自己天分和努力了。
对此，余光也适当的表现出自己的感动。
她真心觉得这些人没必要这么热情，她最近已经在备课，教好一个余裳还是比较有把握的。
听到余光所说的“比较”两个字，08：“.宿主，你的把握是多少。”
余光扶了扶眼镜：“九成九吧！”做人要谦虚。
08：“.”我是不是不该问。
不过既然对方送来了橄榄枝，余光也不会拒绝，反正还要打很长时间交道，以后自然有机会给对方找补回去。
深城
职高学院的李校长正在往头上擦生发剂。
他们学校原本只是个职业中专，可通过他的不懈努力，终于有了让学生参加高考的资质。
虽然只有两个高考班，却也让他相当满足，走到哪里都是昂首挺胸。
可惜第一次高考就完犊犊了，他们学校的名声在外面，工资低，待遇也不好，根本招不到好的老师。
没办法，只能让学校原有的老师顶上。
这些老师教个修车、幼师、会计什么的还行，让他们教授专业的文化课，就连原本教授数语外专业的老师都做不好。
更别说物理化学历史生物这些东西。
不少任课老师都清楚表示，他们宁愿去操作间干一天活，也不愿像耍猴一样站在讲台上给这些学生讲那些他们自己都不明白的知识点。
如今已经是试点的第五年，参加高考的学生也有两批。
他们唯一一个考上大学的学生，还是原本初中的时候学习就好，中考的时候，被