这一天对于越维新来说是非常特殊的。
虽然他早在两周前就来学校报到了，但后来又因为亲和力的相关实验回特安办待了一阵。也就是说，这是越维新穿越后第一次正式并超过八小时地近距离参与到普通人集体中。
所以，大家都很关心他这一天过得如何。
估摸着快放学了，梁医生就在微信上问了一句，问他上学的感觉怎么样。越维新连忙回复说，感觉很不错，老师同学都超棒。想了想，越维新又问，小花盆里到底种着什么啊。
越维新这个人，你不能直接说他好奇心重或者不重。
在一些事情上，他的好奇心非常重。比如说，如果他在书本里遇到了一个不熟悉的知识点，那么他一定会想方设法把这个知识点弄懂吃透。但在更多的事情上，他是没有好奇心的。比如说，他早就看出来喻家父子之间存在一些问题了，但喻临不想说原因，越维新就不会主动问，只悄悄做一些能帮助他们改善关系的小事。还有梁医生叫越维新种植物这事，要不是喻临、邵星辰他们都想知道花盆里的植物到底是什么，越维新自己从来没想要开口问。
梁医生却故作神秘地说：“不告诉你哦！等它发芽了，你肯定就知道它是什么了。”
梁医生不说，自然不是因为他太皮了，这里头肯定有一些道理。在梁医生看来，越维新的亲和力是暂时没法用科学来解释的，于是他暂且将它视为源自灵魂的神秘力量。梁医生就想知道，当越维新无比期盼花盆中的植物发芽时，这种期盼会不会对种子造成某种影响。
“好吧。”越维新说。他低头看着小花盆，今天依然不知道“儿子”是什么品种呢。
他又举起手机，对着教室后面黑板上方的标语拍了一张照片，然后发到了微信朋友圈里。他并没有加别的文字说明，只是发了一颗系统自带的爱心的表情，一切尽在不言中了。
副班主任方老师和监护人喻柏凯自然不必说，他们都有越维新的微信，在第一时间点了赞。越维新想了想，翻出喻柏凯的微信号，把喻临站在桌子上张贴标语的照片发了过去。
喻柏凯删删减减了好半天，回了一句：“注意安全。”
越维新连忙对喻临说：“我刚给喻叔发消息，说我们在贴标语，他叫我们注意安全。”
喻临哦了一声，似乎没把这话放在心上。
放学回家的路上，喻临把越维新拉进了班级群。群里的人都很热情，用各式各样的表情包欢迎他。越维新第一次看到品种繁多的表情包，一副小没见识的样儿，眼睛都瞪大了。
“越维新呢？怎么不见他说话？”群里有人问。
“他忙着收表情包呢！”喻临说。
这下子，群里涌出的表情包更多了。很多人都把自己珍藏的表情包分享了出来。
“好好玩啊！”越维新忍不住哈哈哈地笑了起来。
喻临心想，今天的微博更新内容有了。问：如何让一个穿越而来的高冷青年在短短几分钟内沉迷网络，变成一个欢乐逗比的二货青年？答：送他一组表情包，一组不够就两组。
一想到微博，喻临就觉得可惜。开学那天，当麻雀跑来亲近越维新时，他应该第一时间拍下来发微博的。不过，他转念一想，他就算真抓拍到了那一幕，照片能传到网上去吗？
“不能哦。你可以把这件事写下来发微博——但我觉得肯定有很多人不信，他们肯定以为这样的经历是我们编出来的——但不能发我的照片。”越维新小声地说，“暂时不可以。”
以后可不可以尚不知道，但目前是不可以的。
“我明白了。”喻临说。越维新不愧是超级科学家之子，照片果然不能流出去。
第二天，邵星辰拎着一个大箱子来了学校。他把箱子递给越维新说：“给你！”
“这是什么？”越维新好奇地问。