时砚将一份资料交给程华生让他自己看。
“我是想开一家教育机构,目前来说，主要针对小初高的课后补习，四六级专项训练，出国留学的雅思托福也可以逐步尝试。
现在不是有很多大学生出来当家教但是不好找门路,经常上当受骗的新闻吗？还有一些老师在校外偷偷摸摸开补习班贴补家用,被学校查出来就要面临一系列处罚。
咱们可以将这些资源整合起来,就当是给老师和大学生们提供一个兼职的平台，让他们来咱们这里上班，咱们提供场所，给老师和需要补课的学生双方一个交流进步的机会。
当然这么说非常笼统，这里是我关于这个机构的一些设想，现在先从小的补习机构做起,不着急,慢慢做着。
找你来的主要目的，想来你也能明白,我的年龄还有身份,都不方便出面，就需要一个明面上的负责人,这个人我选择了你,希望程先生不要让我失望。”
程华生也是名牌大学毕业的高材生,只看了前两页，就被时砚的计划给深深吸引住，这一看就是一个小时。
时砚没打扰，将对方留在书房,自己先下楼了。
从线下教育，到未来十几年，随着手机电脑的普及,发展为线上教育，课程五花八门，种类庞杂，就是时砚目前想做的事情。
但他可不想因为这些事情束缚住自己的手脚，因此，找个人来替自己出面处理琐事，就非常有必要。
下到一楼一瞧，还挺热闹，曲行风竟然有模有样的给人家小朋友当老师，一脸笃定的教导小朋友：“这道题肯定这么填没错！不信你从头读一读，是不是觉得非常有道理？”
名叫程朵朵的小姑娘被曲行风忽悠的一愣一愣的，从头到尾读了一遍，莫名觉得这位叔叔说的好像很对的样子，但看着又觉得哪有问题，就是说不出的感觉，满脸的纠结。
时砚过去瞧了一眼，差点儿自戳双目，无语凝噎。
小学二年级的题目，简单的情景对话，题目上说，小亮爸爸十一国庆想带全家出去旅游，考虑到路程问题，认为自驾游是最合理的选择，请小朋友根据情境补全对话。
爸爸说：宝贝，马上十一国庆到了，学校肯定会放假，爸爸妈妈也不用上班，我们全家出去旅游，放松一下！
接下来是小亮的回答，空出来需要小朋友自己补全。
而下面一句是爸爸的回答：宝贝你说的对，爸爸应该听你的，那我们一家骑车去郊游吧！这也是个非常好的选择！
在曲行风的教导下，朵朵小朋友在那里填了一句话：“爸爸，咱们家有车吗？”
时砚：“……”
朵朵小姑娘眨巴着大眼睛，天真无邪的感谢曲行风：“谢谢叔叔，没有叔叔，我这道题都想不到要填什么，叔叔你好厉害啊！”
时砚心说：回头希望你面对老师的时候，老师也能这么想。
曲行风骄傲的挺起胸膛，奖励自己和朵朵一人一颗大草莓，两人喜滋滋的吃了，继续做下一道题。
时砚也不走了，就坐在旁边，看两人还能搞出什么气死老师的操作。
结果翻页后，是一道需要把所有字母按照顺序连接起来，说出自己发现的题目。
朵朵小姑娘很快就连成了一个蝴蝶形状，然后兴奋的抬起小脸，对曲行风道：“叔叔，这个我会，不用你教！”
三两下就在旁边的横线上写下：fudie
这回换成曲行风摸着下巴，感觉哪里不对，又说不出来的样子，然后在小姑娘期待的目光中，又奖励了对方一颗大草莓。
时砚的白眼儿都要翻到天上去了，感情这娃还有一半儿福建人基因呢！
时砚就想看看，这两人还能离谱到什么程度。
果然没有让他失望，到了猜谜语题，谜面是：头戴大红帽，身穿五彩衣，凌晨把歌唱，催人早早起。（1）