好多人悄悄回头看周竹桢, 道君泰然自若地坐在座位上，专心画她的阵图。
元婴修士五感何其敏锐, 他们刚才偷偷议论的那些话她一句不漏全听见了。
倒是没想到原主的英语成绩之前那么差, 系统给她的记忆中没有这些信息。
被坑了。
一张阵图画完，周竹桢换了张纸。
上课铃响了，今天的第一节课就是英语，英语老师夹着课本和试卷走了进来，课代表开始发英语答题卡。
“这次英语科目的年级第一在我们班。”英语老师说, “周仲夏同学, 一百四十八分。”
学生们配合地发出一阵惊叹声。
周竹桢置若罔闻，用不同颜色的笔勾出不同属性的灵气运行的位置。
英语老师表情复杂地看了看周竹桢, 说实话，他并不相信她真的能考出这样的成绩, 毕竟周仲夏从前的英语成绩哪怕在十九班也最多只能排到中游。
更何况，分数越高，越难往上提，周仲夏要是考个一百分一百一, 他还能勉强相信她是在家下了苦功，一百四十八就实在是……高得让人无法不怀疑。
英语老师不由想到，这套卷子并非他们本校所出, 而是高价从省外一所名校那里购买而来，该不会……
没有确凿证据, 他也没有妄下结论, 拿出试卷开始讲题：“听力部分我们最后讲, 先来看看第一篇，这篇主要讲得是……”
周竹桢始终埋着头在写写画画，压根没往黑板上看一眼。
英语老师讲到一半，突然点了她的名字：“周仲夏同学，请你讲一讲第四题为什么要选D。”
全班同学的目光立刻都集中在了她身上，有好奇有惊讶还有戏谑，都等着听她怎么回答。
周竹桢看似完全没听讲，实则一直分神注意着那边，一被点到立刻就站起来了。她抽过试卷扫了一眼，淡定地开始讲：“这一题的答案在第二段，To solve this problem，the gover is taking a.通读本段可知，要解决留守儿童问题还需要做很多工作。因此答案选D。”
英语老师以为她没听讲，此刻见她能准确地回答问题有些意外。
“很好，你坐下吧。”
道君就坐下继续画阵图，未料到在接下来的课堂上被反复抽问。回答完第十个问题的时候，英语老师让她坐下，周竹桢说：“我坐一会儿还要站起来，这样吧，您想问什么问题一次性问完，问完了我再坐下，成吗？”
全班同学都被这句话震住了。
英语老师一时无言，他潜意识里觉得她是作弊拿了高分，见她对答如流，忍不住多次提问，这一下很是尴尬。
周竹桢抖了抖卷子，看到只剩下一篇填空一篇改错和作文，直接拿着卷子上了讲台：“这样吧，您讲了这么久，喝口水休息休息，剩下的我来讲。”
“这，这还是以前的那个周仲夏吗？”有同学低声交头接耳。
“难道还能不是吗……别说了，她看过来了！”
周竹桢上了讲台，气场全开，声音不大不小，刚好能让每一个学生都听清楚。不是那种低头盯着卷子的讲法，而是俯视全场，讲到复杂的单词和语法还会分析词根，旁征博引，甚至连一些俚语歇后语也是信手拈来，不像高中未毕业的学生，倒像是授课多年的资深讲师。
坐在一旁的英语老师都惊呆了。
高三（19）班的同学从来没有这么认真地听过课。
她明明表情并没有很严肃，甚至带着两分……和蔼？但面对她的时候，总会感受到一种莫名的威慑感，让人不敢轻举妄动。
不少学生默默把抽屉里的手机往里推了推。
最后一句话落下，下课铃恰好响起，周竹桢气势一敛，冲英语老师点了个头，低调地回了座位，全班沉寂