在不明白有什么必要在学年中途让小绒毛从第三名班级转到第二名。
如果是转入第一名班级还稍微可以理解一些，但二三名之间的教学资源真谈不上明显差距，着实看不出破例的理由。
最清楚情况的就是辛校长和小绒毛的前后两任班主任了。
前班主任罗维溪对小绒毛说：“有事随时可以来找我。就算我不是你的班主任了，我也还是你的语文老师。三班的语文课也是我教。”
现班主任、三班的外语老师严衍则告诉小绒毛：“我承认，我确实不太喜欢猫这种生物，但我不可能因此便刻意刁难我的学生。我也许不会特别亲近、照顾你，但我也不会任由外人欺负你。”
小绒毛懂了：“余鹤来跟你们吵过是吧？你们不满足他的申请他就闹个没完？不用理他，他那个人就只会口头嚷嚷，其实是行动上的矮子。”
辛校长：“也不算太矮。总之，你把心思放在学习上就好。学习是最好用的掌握自己命运的方法。”
小绒毛：“好哒。我会努力哒。”
三人中与小绒毛相处时间最多的罗维溪最放心。
罗维溪觉得，这只猫的抗压能力是真的好，原生家庭可能成为它一时的拖累，但绝不至于摧毁它。
罗维溪：余鹤虽然有些偏激，但还算是个有底线的人。至少比起那些把孩子送到电击学校去的家长，已经不算太糟了。只要余京回自己稳住，它便基本可以维持正常态的学习生活节奏。
进入新班级后，小绒毛的学习成绩继续稳中有小升。
到高一下学期期末时，小绒毛终于险险迈入了年级前五十名的大关——刚好第五十名。
同时，小绒毛也在整个学校里混得如鱼得水。
这时在本校师生看来，小绒毛具体属于哪个班级已经不重要了。请牢记收藏：,.. 最新最快无防盗免费阅读