好在沈宜年昨晚提前在家里练了在纸上写出不染墨的字来，于是今日他很熟练的拿起纸笔，很快就写了几个字上去。
“永和九年”
这一笔行书写下去，旁边的王二小眼前一亮，他虽然不懂，但是却哇了一声：
“好看！”
“确实不错啊，谁说人家沈兄不会写字的，这一笔行书写的又大气又流畅，还很整洁。”
“乐文浩，你当真看到沈宜年不会写字，这不是写的蛮好的吗？你该不会是嫉妒人家瞎说吧？”
听到这里，乐文浩顿时脸上有些红，可是看沈宜年这一笔行书，他却是绝不承认自己说错了：
“哼，可是他这一笔字也就写的一般般，哪里有我好！”
沈宜年听完之后也不和乐文浩争辩，他又写了几个楷书字：
“将以本固，必由教先”
“哇，沈兄你居然会两种书法？可真是厉害！”
“这个楷书写的工工整整，一看就很好啊！”
此时稷山也好奇的过来了，看到这几个字，顿时十分赞许的点了点头：
“这何止是不错？这王羲之的兰亭序，你居然描得如此之好，还有颜真卿的自书告身帖，简直是描的一模一样啊！”
这么一说，周围同窗看向沈宜年的目光顿时都带着些敬佩。
而王二小虽然不知道听不懂什么什么身贴，但是，他知道，自己这个小弟字写得很不错，非常不错：
“是谁说自己写的字比沈宜年好的，来来来写两笔啊！
你会写两种书体吗？能写的比那个贴更好吗？来来来，快写两笔给我们看看啊！”
乐文号顿时说不出话了，此时，他尴尬的站在座位前，正瞪着沈宜年写的字，又尴尬又慌乱。
怎么会这样？
这个沈宜年不是被椰子砸傻了，什么都忘了吗？
怎么这写的字比以前写的居然还要漂亮了？
“哼，一个个的，都不知道人外有人山外有山，君子切莫逞口舌之利，论语里面是怎么说的？我刚刚教给你们的就全忘了？
你回去罚抄论语一百遍，抄不完就别来上学了！”
乐文浩垂头丧气的被骂先生骂了一顿，还要回家领罚抄书，顿时如同斗败了的公鸡，气都瘪了。
一上午的课下来，乐文浩一个字也没听进去，心里乱糟糟的，都在想着沈宜年和刚刚的事。
沈宜年一定在嘲笑他吧？肯定是！这么好的机会，他心里一定笑死了。
他真是奸诈狡猾，一定是故意让他看到不会写字的！害得他今天出了这么大的丑！
然而，此时正认真听课的沈宜年根本不知道乐文浩，还在心里憋着劲儿骂他。
一上午的课听下来，沈宜年大致搞清楚了来自国子监的教学方法。
先领着学生读一遍课文，然后就难以理解的地方进行释义和讲解，下午的两个小时，则是让学生们进行自习。若是有疑问的地方就提出来，然后进行解答。
沈宜年皱皱眉，很快就发现了这其中的问题。
先不说这学生们水平良莠不齐，在一个班里有的听不太懂，有的则是已经学过了。
再者说，比起现代社会的学习体系来，这种教学模式也不系统，比如课前预习，课后复习再用练习册辅助练习，查漏补缺，讲解易错点和考点难点。
不过要是把现代社会的照搬过来，什么分班考小班模式参考书，早读课晚自习之类的，现在也没这个条件。
于是，等到准备下课的时候，沈宜年便微微一笑站起身来：
“先生，请恕学生不敬，我觉得先生的教学里还缺了很重要的一环。”
“哦，缺了什么？”
“温故而知新，先生每天都在讲解新的内容，我们和先生都没法知道这旧的东西究竟有没有掌握透彻。
学生以为，不如