杨泽灵笑了笑，“好的，那请你听好我的问题。”
“假设，校长忽然在某一天下令要?求所有种族领袖入学，而比较凑巧的是，正好将血族领袖分到了史密斯老?师你的班级里。”
史密斯：“......”
其?他血族教师们：“......”
虽然你没有带上巨头们的大名，但是血族领袖同学...你倒还不?如直接把名字给报出来啊！
#笑容忽然僵硬#
“血族领袖同学是一个非常不?服管教的人，平日里经常逃课、闹事?和打架，给班级其?他学生们带来了非常不?良的影响，请问这时候作为教师的你该如何对待血族领袖同学呢？”
史密斯：“......”
凎。
杀人不?过?头点地，你倒也不?必这么狠心对我吧？
我是哪个标点符号说的不?对了才让你向我举起
?了大镰刀？！
#对杨老?师略有了解#
#笑容完全消失#
史密斯的目光呆滞，他是无论如何也想不?到杨泽灵会问出这样的问题的。
伟大的始祖不?可?能逃课打架和闹事?的！不?可?能！
“只是个假设，请就假设来回答问题。”注意?到了史密斯石化的模样，杨泽灵笑眯眯的提醒道。
史密斯：“......”
除了血族教师们，班里其?他种族的教师们虽然很同情史密斯，但也暗戳戳的怀揣着好奇和看热闹的心思等着史密斯的回答。
#看热闹永远不?嫌事?大#
#干啥啥不?行，恰瓜第一名#
好一会儿?过?去。
教室里依然鸦雀无声?。
史密斯已经不?是石化了，而是整个人都开始慢慢风化成沙子了。
“......”
杨泽灵弯了弯眉眼，很惋惜的说道：“好吧，史密斯老?师也许还没想好，让我们将这个问题放在一边，时间宝贵，先进行今天的课程。”
除了瞬间松了口气感觉自己活过?来的史密斯，班里其?他教师们则是有些郁闷的收回了自己看热闹的小眼神。
唉，杨老?师你怎么就不?坚持坚持呢？
#你就应该强硬的态度让史密斯回答问题哒！#
#拿出你学院负责人的权威来鸭！#
↑这是绝大部分教师内心真?实的想法，简直现实的一批。
“我们进行培训课程的目的很简单，就是希望大家能够正视自己的身份，在享受教师权利的同时也要?履行教师的义?务。”
听到这句话?，杨桃立马从杨泽灵的肩膀上跳了下去，给每个教师都发了一本厚厚的小册子。
#羊，特别自觉#
众人：“......”
不?知道为什么，忽然感觉有些不?安。
#不?详的预感飙升了#
“咱们这个月需要?讨论和研究的东西都写在小册子上了。”
杨泽灵笑眯眯的说道：“希望大家能够好好看，好好思考。”
教师们闻言翻开了小册子，只见翻开的第一页上就用红色粗墨水写着一行大字：阅读全册，在理解的基础上背诵全册。
众人：“......”
这、这就是传说中的背诵全文啊！
是杨泽灵班级的学生们在各自种族的休息大厅里咒骂过?不?知道多少遍
的存在啊！
听说是要?被校长亲自封了本源魔力再背诵的魔鬼法则啊！
众人面上不?显，内心却有些惶恐起?来：任何一个魔法种族都不?会希望自己的本源魔力被神封印。
杨泽灵：“有关教师和教学最基本的原则和条例背下来是应该的，这点我不?接受任何人的反驳，以学院预备役·负责人的名义?强制要?求大家背诵