手，以自己毕生所学，无法对她们的作业进行评价。他没办法，只能对着课室后面的皇帝拱手：“臣才疏学浅，不知该如何评判，请陛下为三位公主的功课评出高低。”
“好。”
萧靖挠了挠脑袋，觉得自家的娃的确有些为难老师。
这一次的插花作业，花瓶都是好花盆。花是不是正经花，这可就不知道了。
大福信心满满地看向自己的作品，她用了一只水晶瓶子，里面塞满了禾。饱满的稻谷挂在穗子上，黄澄澄颜色很好看。所有人一眼能看出来是割的禾，高低一致，十分整齐。
官家问：“福康公主，你这份作业可有名儿？”
“有。”大福很有信心地点头，“叫谷粒多。”
萧靖：“……”
谷粒多给你多少钱？我娃哈哈给你双倍！
算了，孩子还是幼儿园小朋友，学习要以鼓励和引导为主。旁边的丘濬一口气喘不上来，哪里有人这样插花的，他昨天讲了以牡丹为主花，很明显福康公主完全没有听进去。
“谷粒多，听着格局小了。”萧靖摸了摸大福的脑袋，给长女的作品改名，“朕以为，谷粒重量足以压弯禾秆，是好事，这不是丰年，还有什么是丰年呢？”
“天下百姓都盼着这样的景，叫丰年景比谷粒多恰当。”
大福认为爹爹说得有道理，点头道：“我学到啦。”
萧靖：糊弄大法好啊！
丘濬被糊弄到了，老臣露出羞愧的神色，陛下说得对，他格局竟然比公主还小。他只想着鲜花好看，牡丹堪称国色，却没理解到陛下的深意。
老丘：我悟了。
评完大福的作业，萧靖看到小花的那一份。小花同学人美路子野，没有用昂贵华丽的花瓶，而是选了一只青色的竹筒。她把玫瑰杆子都插进去竹筒，花到哪里去了？
玫瑰花被戴在她脑袋上，这回她长了心眼，戴之前认真检查过有没有蚂蚁。
官家问：“安寿，你这有什么名堂？”
小花先看大姐姐，又看了妹妹，说：“我这个叫绿杆杆。”
官家又问：“缘何没有花呢？”
“花插在瓶子里，会变黄烂掉，我看着难受。”小花解释道，“所以我把花戴到头顶，就不难受啦。”
萧靖：这是什么奇奇怪怪的思路？
“因为我头顶没长眼睛，看不见它坏掉。”小花继续说。
萧靖：很好，这个解释很强大。
他沉思了一下，强行给小花的作品提升境界高度：“花为什么会枯萎了？因为时光逝去。时光是很宝贵的东西，它对所有人都是公平的，不会因为朕是皇帝，就每日能多得一个时辰。”
“朕借用唐朝人的一首诗，劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝……小花的这次作品，不应该叫绿杆杆。”
“那叫什么？”小花听得云里雾里。
“叫空折枝。”萧靖一本正经地说。
空折枝和绿杆杆谁更好听一些？
丘濬茅塞顿开，竟然有这样富有哲理性的插花作品！
他激动地提出建议：“安寿公主可以选用干枯发黄的蔷薇枝，来表达时光已逝，寓意更加深刻！”而非绿杆杆。
“先生言之有理。”萧靖含笑装逼。
官家评完大福和小花的插花作品（其实也没有花），众人看向生生，这该轮到她了。生生拿了一只土黄色的瓶子，往里面放了一把——
确认过眼神，是野草没有错。
这回萧靖没有先评，而是把问题抛向给丘濬：“先生你怎么看？”
要给课程老师一点面子嘛！
丘濬经过这节课的洗礼，眼界大开，方知自己格局之小。他看着宝和公主的野草，兴奋地说：“臣以为其中大有深意，正如白乐天的诗，离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，