与师父交谈之后，林立的担子又轻松了些。
崔亮如今面临的难处和他一样，都是缺人。
推行教育，非一日之功，从娃娃做起，更能从根本上改变种群的思维。
文化渗透，一直是林立推行的，现在已经成了阴山的主流想法。
回到院子里，与秀娘说起来，林立感叹道：“幸亏有师父帮我，不然，我就是有三头六臂，也分身乏术。”
秀娘奇怪道：“三头六臂又是什么典故？”
林立一怔，回忆了下《西游记》出现的时间，才要解答，又想起此时佛教还没有传到大夏。
其实佛教在大夏南方已经有苗头出现了，只是林立不知道而已。
“这个三头六臂啊，”林立笑起来，“我给你讲个故事啊。”
听到故事，秀娘兴奋起来：“好久都没有讲故事了，快讲快讲。”
林立也是好久没有讲故事了，兴致上来，先考虑了下首位，便从哪吒出生开始讲起。
故事啊，哪里能没有人喜欢听呢，尤其是这种神话故事，还是前世经过时间的沉淀传承下来的经典。
作为华夏人，几乎都是从小就是看着哪吒闹海这些个故事长大的，林立只稍稍回忆，整个故事就全在脑海里。
秀娘哪里听过这种故事，随着林立的讲述，很快就沉浸在故事情节中。
听到哪吒脑海，未免皱眉，点评到哪吒太过淘气，无故伤人。
待听到哪吒还父母骨肉之时，不由得抚摸着小腹，伤心落泪。
林立笑道：“都是故事，如何还当真哭了。”
秀娘道：“难怪二郎说不能偏心，小孩子本来就是白纸一张，都是父母没有做好，没有教好的。”
这话在大部分时候是正确的，偶尔，也有小小孩子无师自通了顽劣，屡教也教不好的。
林立抱着秀娘亲了下脸颊道：“想多了啊，不许代入的。”
秀娘好奇地看着林立：“二郎脑袋里如何有这般故事的啊？”
林立道：“想的啊，就好像你总得找到数字之间的某种规律，给自己出一些数学上的难题解答。
我么，平日里闲下来的时候就喜欢胡思乱想，构筑自己喜欢的世界。
把现实里无法做到不能做到的，编成故事，在虚幻的世界里满足自己的幻想。”
秀娘诧异道：“二郎还有什么事情需要在虚幻的世界里才能做到？三头六臂吗？”
说着想了想，“二郎可不能长出三头六臂来，不然，我要抱着哪一个头和身子，才是我真正的二郎？”
林立被逗笑了：“没，这个可真没，就是想了也不是我，是我手下那些大将，是为了他们打仗时候的安全。”
秀娘点点头，认可道：“对啊，若是风府、江飞、崔哥都有三头六臂，真就厉害了。”
林立也道：“若是秀娘有三头六臂，岂不是自己就能给自己出数学题，自己就与自己探讨了？”
两人对视，哈哈大笑。
林立讲了故事就完，不想第二人秀娘就将故事誊抄下来，跟着没有几天，哪吒闹海的故事就在阴山内外传开了，连夏云泽的内侍都特特地听了好几遍。
这个故事欧阳少傅自然也听到了，听说是林立所创，又从秀娘那里讨了原版来，亲自润色了。
其中自然增加了尊师重教的内容，也加上了日后父子和解和忠君重道。
林立听了改良过后的版本，也只是一笑。
苗家的人自然也听了这个故事，受到启发，便在阴山正在兴建的集市上，先建了个说书的茶馆，从他带来的下人中找了善