林立以前和欧阳若瑾、欧阳若言聊起学堂的时候，都提过初级、中级和高等学府的教育方向，但和师父还是头一次说起。
但想来大师兄二师兄也会与师父说过。
果然，欧阳少傅闻言道：“就是你之前提过的分科教育的学堂？”
林立听出师父没有拒绝的意思，眼睛一亮道：“是的，师父，我心里早有个想法，就是不好实现。
不过陛下给了我四位御医，又有师父在这里，我这想法就按捺不住了。”
“嗯，”欧阳少傅点点头，“具体说说。”
“是。”林立答应着，可开口之前还是迟疑了下，一时不知道从哪里说起。
欧阳少傅微微侧头，瞧到林立一时局促的神情笑起来：“怎么，不敢说？”
“不是不是。”林立忙道，“是不知道从哪里说起。”
欧阳少傅笑了下，端起茶杯喝了一口才道：“不急，想到哪说到哪。”
林立的紧张也消失了些：“师父，我是打算从初级学堂开始，先学习最基础的知识，比如文学和数学。
然后再升入中级学堂，学习更深的知识，然后再进行考核，学习能力和创新能力都足够的学生，再进入高等学府，选择不同的专业。”
说到专业二字，林立的思维就清晰起来。
“专业上按照我们的师资力量，可以先分为文学、数学、医学、金属加工、玻璃制造、农业等等，分专业培训，短期内就可以培养出大量人才来。”
林立有些忐忑地看着师父，毕竟这般专业分科的大学，一定是要有至少一位大儒来牵头的，才能吸引到优秀的学员。
“说啊，接着说。”少傅大人又喝了口茶。
林立“啊”了声才道：“没了。”
少傅大人很是奇怪地看着林立：“没了？”
林立点点头：“暂时就想到这几个专业。”
“我不是说专业。”少傅大人放下茶杯，“计划呢？要建成什么样的大学，请哪些人做先生，现在你有初级学堂了？还是有高级学堂了？生源在哪里？何时开学？”
少傅大人一连串的发问，没有砸懵林立，反而让他兴奋起来。
“师父，你同意了？”
欧阳少傅摆摆手：“你什么也没有说，我同意什么？”
虽然师父摆出一副拒绝的架势，但林立已经确定师父会支持了，不然根本就不用询问。
“师父作为校长，愿意兼一个专业的讲师是最好的了，不过师父做校长就很累了，偶尔给学员们讲一堂课就好。”
林立先溜须了一句，瞧着师父对这话没有异议，才接着道：
“医学的讲师就除了陛下刚赏的四位御医，还可以再请些民间的医师，文学方面，二师兄就足以胜任，数学，可以让秀娘兼先生，我也可以讲点。
其他专业，咱们阴山现在也有足够的技术人才，都足够做先生的了。
至于学员，有的是这些先生们带的学徒，我们也可以从学堂内考核出生员来。
只要能带出人才来，将咱们大学的名声打出去，不愁没有生源。”
少傅大人哼了声：“文学、数学这两块我不说什么，就说医学吧，医师们手徒弟，首先是看品行，都是留在身边打杂几年放心了才会悉心培育。
我瞧你这做派，就好像乡下私塾，只要交了束脩就可以，先生也不会将毕生所学悉心传授。”
林立解释道：“先生也可以从学员中挑选可心的，作为亲传弟子再带下去的。
办大学的目的一是培养各方面的专业人才，造福于百姓，也是让这些可能的