塔克依靠普朗克的量子理论给出了一个解释。
而一旦涉及到普朗克的量子论，就挺考验数学功底了。
毕竟连普朗克在提到自己的量子论时，都经常说成是一种复杂的数学工具。
所以现在李谕讲的东西真的不简单，讲了一会儿，李谕自己都顿住了。
“一定是哪个该死的数学变换，我一下想不起来了，”李谕凝神了片刻，“在座有谁能看出来吗”
毫无疑问，没有人看得出来。
李谕接着说：“那么我们先跳过去，暂时不浪费时间。”
过了没十分钟，李谕在讲解后面内容时突然停了下来，说：“我知道怎么回事了！”
——多年后，谢玉铭等上过李谕课程的人都曾赞叹：“虽然他的讨论主题复杂多变，仍能抽出时间反思特殊数学变换的物理实质，其数理根基之深厚，令人惊叹。”
“看，错误在这儿，”李谕指着一些不一致的数据说，“物理与数学的联系就是这么奇妙，不仅需要天马行空的想象，还要这些非常细致的计算推导。”
谢玉铭呆住了，然后提议：“您需不需要写信给普朗克教授与斯塔克教授，向他们指出这个错误。”
“我们不需要告诉他犯了一个错误，”李谕轻松道，“结果是正确的，但证明错了。我们只需写信告诉他实际证明应当是怎样的。因为重要的是内容，而不是数学。”
谢玉铭抄完李谕的板书：“我想这些内容我要消化好几天才能理解。”
李谕说：“慢慢研究，它们都是原子物理学的关键内容，今后如果你足够努力，还可以做出新的成果。”
李谕今天讲斯塔克的光谱实验，有自己的目。
再过两年，斯塔克就会发现以他名字命名的斯塔克效应。
关于斯塔克效应的解释，此后延伸出了很多版本，众多量子力学的大佬都参与其中。比如玻尔、爱波斯坦（不是爱因斯坦）、史瓦西、泡利、薛定谔等等。
总之这是个很有挑战性的内容，也是足以在科学界扬名立万的课题。
只是难度有点大。
到了李谕的时代，斯塔克效应与塞曼效应在大学物理专业都不怎么过多提及，基本上是一笔带过，但这两样东西在量子力学史上的重要性并不低。
这两项内容都可以作为物理专业考研压轴大题级别，主打一个难理解+难算。
李谕有意让谢玉铭多学这个方向，反正本来就是他主攻的领域，将来顺便可以帮助他在物理学界树立更大的威名。
李谕拍拍手下课时，看到门外站着鲁迅和两个中年人。
“今日在校园中听了您的讲课，我终于切实感受到院士在科学方面的无上造诣！”鲁迅说，然后给他介绍了身旁两人，“这二位是陆费逵与沈知方先生，他们听闻院士先生是实业协会会长后，特来拜会。”
李谕说：“幸会幸会，我们到办公室说。”
在办公室坐下，陆费逵说：“如今辛亥业已事成，举国欢欣，教育之重要人尽皆知，我们准备兴办一家书局。”
李谕说：“好事啊！”
陆费逵说：“我们准备把书局命名为中华书局，出版新编的《中华教科书》，希望李谕院士帮忙斧正。”
李谕这才反应过来，今年正好是中华书局的创始年，陆费逵与沈知方是创始人，他们都是浙江人，与鲁迅是老乡。
李谕说：“我定会尽心帮助。”
沈知方说：“有您的帮助最好！如今王朝更替，思想之变化可谓翻天覆地，我们准备学习蔡元培先生之美育思想，在教科书中代替过往腐朽的帝制教育理念。”
李谕说：“那我更要支持了。现在读书人其实也挺彷徨，需要找到一个心中目标。”
鲁迅说：“蔡部长的美育可否为这个目标按照蔡部长的理念，美育比之西方的‘信仰’或者宗