的运动？还是因为身旁的季冷？ 她来不及细想。 好在现在温度依旧比较低，姜姝穿得厚，没怎么被淋湿，只有披在小羊绒袄子外的校服被雨滴渗入破碎的几块。 一踏进教学楼，季冷取走自己校服的同时不忘叮嘱她到了座位上记得把校服脱到椅背上晾晾干。 他的话音刚刚落下，晚读的铃声就响了起来，姜姝这才如梦初醒一般，借着季冷推她的力道，往自己教室的方向跑去。 两人的教室都在一楼，他们走的是侧门，离姜姝的教室比较近，她一下就从九班教室的后门溜了进去，小跑到座位上的时候，铃声还没有停止。 幸好，姜姝拍了拍胸脯缓缓劲儿，没有迟到。 周珊婷揶揄地看她一眼，打趣道：“我们的姜姝宝宝今天怎么也踩点到呀？” 她没比姜姝早几分钟进来，不过踩着铃声进来对她而言算是常规操作，随手打开本英语作文资料掩人耳目后便开始传授心得：“老林可能随时都会进来噢，快拿本书在手上做做样子。” 对于姜姝而言，激烈运动的跑步使她的大脑已经不能正确地接受信息了，她只知道周珊婷在跟她说话，但具体说了什么她完全没有听进去。 姜姝胡乱点点头，还在细细的喘着气平复呢，班主任老林就从前门走了进来，周珊婷眼尖，看见时立马借着课桌的遮挡扯了扯姜姝的衣摆，吓得姜姝随便抓起桌面上的一本书就开始蒙头默背，眼睛木木地盯着字最多的一块，但知识是真的没有进脑子。 老林教数学，又是班主任，可能跟带的是文科班的有关，他格外重视背诵，相比之下对于自己的数学背诵要求就低了很多，绕了一圈发现居然真的有学生在背数学公式，感动得径自走上讲台。 木头做的空心讲台一被人踩就会发出“咚咚咚”的声音，而班主任走到这里一般都是有话要说。前排的学生机敏，见老林在讲台这里立住，便慢慢减小了背书的声音。 班级的凝聚力可以在任何一个地方体现，比如此时此刻不约而同的默契。 不一会儿，整间教室的读书声都小了下去，仍有几个不闻窗外事的同学闭着眼睛沉浸在笔记里，老林欣慰地笑笑，出声打断：“好了好了，都停一下。” 姜姝和周珊婷对视一眼，在对方的脸上看见了同款的迷茫，只不过姜姝的眼睛里夹杂了一些不安。 她几乎没有踩点到过班上，有些担心自己进来的时候有没有被班主任看见。 周珊婷作为称职的同桌，递给她一个“安心啦”的眼神来安抚她。 老林高深莫测地环顾班级一周，确认所有人的注意力都集中在了他的身上后这才笑眯眯地开口：“叫大家停下来呢，是想在全班面前表扬一下姜姝同学。”他故意停在这里，任由大家的目光纷纷投向低垂着脑袋的姜姝，“不要不好意思，数学公式是伟大的，背诵数学公式是值得被表扬的！大家鼓掌！” 热烈且捧场的掌声随之响起。 老林拥有一双发现美好的眼睛，总是在班上找借口表扬大家，有时还会开一些无伤大雅的玩笑，调剂一下枯燥的学习时光。同学们已然习惯，鼓完掌后见他没有什么其它的话要说，班级重新被读书声覆盖。 没有人把这当作一回事，但姜姝面皮薄，红着耳朵尖恨不得钻进桌膛里藏起来。 之前老林玩花活的时候她也会跟着笑，但潜意识里并不希望降临到自己身上。 没想到终究还是轮到了她。 呜