研究生的课程是紧密的，特别是临床。李晨从不迟到，也不请假。更不早退。她也不掺合在校研究生之间的选举，班干部竞选，上党课，党员投票，仿佛一切与她无关。确实与她无关，她没心思参加与医术提高无关，与科研无关的人和事。 她高中就不喜欢参与班级事务，走读生更像是方外之人。记得初中当个班干部，卫生委员，人家当卫生委员只负责检查，官味十足，她就是跟屁股后面负责扫尾干活。往往班里人都回去了，她还在后面检查，碰到有脏，迅速投进垃圾箱。等回去时，同学都上了半节课了。她课耽误了，作业没写完不说，还因为卫生太过认真负责，得罪了不想干活的人。选举三好生她的票数比文艺委员少很多票，虽然也是，但是就是搞得她十分尴尬。从此她就只对自己学习负责，不参与班级事务。 她实在不想讨好谁，去靠讨好得到别人的青睐和融入。她没兴趣，不稀罕那种虚伪的八面玲珑嘴脸。“表面你好我好，彬彬有礼，转身就希望你出错，告诉老师。让老师对你印象不好，从而该得的机会被抢走。”她只能保持合理社交距离：不过多接触，就不会有利益纠纷，就不会有龌龊。 李晨记得高中小学妹有次电话她，说她生孩子在家休养期间，她的副处长职位被办公室里其他人觊觎了太多次，最后处长专门给她打电话，让她赶紧上班，她被投诉太多次了。她根本没想到办公室里对她礼貌有佳的一个男生，人大历史毕业的，还是她半个同乡呢，居然向处长电话要求取而代之。并列举了她的无能之处。虽然华东政法名气确实不如人大，但是怎么也不该在人坐月子期间给领导进谗言，搞上位吧。好在她赶紧回去了，算是保住了职位。李晨觉得她适合搞技术，玩办公室政治她就心累死了。甭想一心一意干活，更别说搞科研了。 很多临床的事，她都一个人亲自全程跟，全程记录笔记。确保不漏一步。做到人在，临床操作在，人走，临床结束，工作器具收拾消毒处理完毕。 这一天下午，她去听了一场学术报告。如何做科研。去的人并不多，然而这正中她的下怀。她想知道这个太久了。她就像沙漠里迷路的行人，等待甘露的干枯小草一样，带着期翼走进报告厅。为此，她还选在了前排的角落里。依旧是学姐做交传的标准配备，从白大褂里掏出笔和竖长笔记本，开始速记重点。报告后，她对如何选题有了进一步认识。 首先，选题得具有五个性质。必须具有独创性，她觉得自己没那么神，估计做不到。先进性她可以，就是采用更科学更省力，技术水平更高的临床操作。可行性，她完全理解，医术是用来救人的，没有可行性，怎么救人。用小白鼠临床操作，得实验数据不靠谱啊。实用性完全可以有，这也是她学做科研的目的。就是为了改进提高的临床技术水平和增加临床操作经验。主要可以免受职业伤害啊。影响力她没想过，但是她认为，只要有用，有操作可行性，和同行分享有什么不好的。个人进步不算进步，整体技术水平提高才是全社会的提高。 其次，选择课题的出发点也是有讲究的。如果有条件，就选择在自己熟悉的环境里进行课题研究。这个对李晨来说还是挺友好的。毕竟她还是有单位的人不是，嗯，她要经常利用周末回单位口腔科看看同事们，交流下最近遇到的棘手问题和解决方案，顺便通过沟通，问一下导师怎么该操作临床。也就是说，她要选题，得从临床中找，然后实验操作还得到临床中去。她有预感，如果想要做出课题，大概得跑无数次单位和学校口腔医院的大楼。 此外，还要注意进行的科研课题是短平快型还是长深久型。她觉得自己读研就三年，肯定选课题不能长深久，没有数据，毕不了业一切都是空谈的课题