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第 36 章(2 / 4)

/br> 感觉更尴尬了,孔令洲清了清嗓子:“快学习吧,我时间宝贵着呢。”

于是罗晓茹配合着扮演了一出学渣戏码,听孔令洲讲那些她十五年前就会做的数学题,不过她承认,孔令洲天生有学好理科的细胞。

中午孔令洲留下吃完饭才走,他临走的时候,罗晓茹问了一嘴:“宋森垣他们要参加电竞比赛,你觉得他们赢的概率大不大?”

孔令洲回得很干脆:“当然,那款游戏刚出内测版,雷轩他们就开始玩,是最早一批玩家。”

孔令洲分析:“家里不方便,他们几乎天天去网吧,先机加勤奋,他们都占了。”

罗晓茹第一次听人把去网吧玩游戏讲得如此清新脱俗,关键逻辑上也没什么不对。

她点点头:“知道了。”

-

开启新的一周。

迟冉的讲课风格逐渐稳定,即便和之前有一些出入,但文三班的学生显然已经接受这样的“罗老师”。

她能做到这步,已实属不易,罗晓茹并不想再苛刻要求迟冉,但是语文课上的纪律问题,越来越严重。

前几节课,迟冉为消除紧张,会在正式讲课前和学生闲聊几句,这种前所未有的亲和,令学生放松对班主任的警惕,他们在课上扯闲话的现象频频出现,影响教学质量。

作为新手老师,迟冉并不能意识到课堂气氛的重要性,松散的纪律,会直接影响学生的学习效率,老师事倍功半。

周二晚上,罗晓茹和迟冉提出这个问题。

罗晓茹:“你按照现在的讲课节奏,保持下去就行,包括其他的日常工作,你做得很好了。”

班主任的工作繁重琐碎,需要涉及学生、学校、家长三方面,除去备课、讲课、批改作业,各种检查、报告、开会都少不了,罗晓茹在背后帮衬,迟冉也没掉链子,两人配合得不错。

罗晓茹:“但是,你得开始重视纪律问题。”

迟冉就知道,听人夸奖不能高兴得太早,转折词往往虽迟必到。

罗晓茹循序渐进:“上课前你想和同学闲聊几句,活跃气氛,这是可以的,可你一旦正式开始讲课,再有学生扯无关的话题干扰教学进度,你应该阻止,而不顺着他们聊闲话。”

教师是一项综合性工作,在正式上岗前,系统学习理论知识很重要,迟冉的学科知识勉强可以应付上课,但其它方面的劣势也体现出来。

她在讲课中间,会被学生的举动分散掉注意力,有人在课上调侃打岔,迟冉的第一反应是好笑,想加入他们的话题,她的潜意识里不能时刻记得自己该扮演的身份,无法掌控好课堂。

迟冉知道自己存在这个问题,她没反驳。

“现在这样,看似每节课学生都上得很开心,可同时他们的成绩一定会下滑。”罗晓茹清楚,这帮学生的自制力本来就不强。

见迟冉情绪低落,罗晓茹表态:“没有怪你的意思,我们现在发现问题,及时调整就好。”

“换作十八岁时的我,大概跟你一样。”罗晓茹讲真。

迟冉有些不信,想象中十八岁的罗晓茹,应该和现在差不多吧,只知道学习,一丝不苟。

她想听罗晓茹往下细说,罗晓茹却就此打住。

“总之你注意课堂纪律,不要被学生的话题带偏,看到玩手机、睡觉的同学,你要制止。”

“知道了。”迟冉闷声应下。

“行

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