写下每种药剂的使用方法。 所有的学生按照化学老师在黑板上写下的步骤进行实验。 有了上节课的经验，试炼者已经知道要警惕化学老师说出来的话。 而苏青鱼看着瓶子里发亮的石头，迟迟没有开始实验。.. 瓶子上虽然画着小丑笑脸，但是配合着标签上小人断手的图标，苏青鱼猜测这不是什么好东西。 瓶子上的标签用的是诡异的语言，翻译过来是「不可xxx」。 后面几个诡异文字苏青鱼不认识，她让白元香替她翻译。 翻译出的结果是「不可触碰」。 会发光的石头，极可能具有核辐射。 化学老师在黑板上写的实验步骤是对的。 但是，化学老师没有告诉学生如何安全实验。 真阴险。 黑板上只能写真实的话，所以化学老师选择隐瞒安全操作方法。 不说，也不写，直接让学生进入实验。 化学老师站在讲台上，保持着夸张的微笑表情，一如标签上小丑浓墨重彩的笑容，看着底下所有的学生。 旁边的化学器材储藏室里传来哭声和求救声，如果仔细听，还可以听见咀嚼声，喀嘣喀嘣，像是脆骨，让人无法忽略。 这个实验室不对劲。 “晓蝶，先什么都不要做。”苏青鱼看着桌子上贴满标签的瓶瓶罐罐，对庄晓蝶摇了摇头。 庄晓蝶虽然心里满是疑惑，但还是听从苏青鱼的建议。 这个学校是由多个污染源组成的庞然大物。 女生寝室里，污染源根据之前的经历可以大致推测出，是被孤立者的怨气和死在寝室大衣柜、走廊厕所室友的恨意。 学校食堂的污染源虽然没有探查，但经过这几次吃饭，苏青鱼猜测和人体组织脱不了干系。 化学实验室，不存在的楼层，一心制学生于死地的「化学老师」，畸形的「安全员」，化学器材储藏室的哭声，桌面上的辐射物质……到底是什么样的污染源导致这些变异的东西出现呢？ 还有教学楼、操场、学校后花园……那里有着什么不为人知的秘密？ 这个启明星高中为什么会存在这么多污染源？ 简直就像是胡乱杂交出的怪物。 “这位同学，请抓紧时间进行实验。”化学老师脖子伸的老长，他走到苏青鱼面前，伸手弄乱苏青鱼面前的标签，“不会的话，让我来帮你。” 这哪里是来帮忙的？ 这分明就是来添乱的！ “谢谢老师，我在思考。”苏青鱼把化学老师弄乱的标签全部放回原位，她乖巧的像是一位好学生，“老师，你让我独立完成实验吧，如果有什么不会的内容，我会问你的。” 此时，安全员缓缓进去实验室，他的四只脚的形态奇特，脚掌扁平而宽大，如同蘑菇一样，却能像人一样地行走。 化学老师的脸上立刻出现不耐烦的神情。