她读了什么，而是问：“你在那里过得好吗，弗伊布斯？” 啊？这是什么愚蠢的问题？这个问题太没价值了，弗伊布斯觉得不会是赫尔海姆让黛安娜问的。但要说是黛安娜自己想知道……他觉得，不可能。 “挺好的，”他首先回答了她，接着问她，“为什么这么问。” “……嗯……弗伊布斯……因为我，关心你。” 是的，当然，黛安娜关心他，所有人都关心他，最关心他，因为他是最完美的成果，他会成为兰卡最强的哨兵。 “哦。”弗伊布斯说。 “我想……是不是我之前显得太冷漠？我一直只问你做了什么，没有问你的感受……我是很关心你的感受的，弗伊布斯……” 弗伊布斯轻轻皱眉。如果这不是在通话，而是建立了联结，他可以直接和她思维交流，他就会告诉她： 我当然知道，一直以来，你在我身边时不都会非常仔细地“读”我，然后把我的感受告诉研究员们吗？ “哦。”弗伊布斯说。 对面，黛安娜似乎不知道该说什么了，沉默了一小会。在弗伊布斯正想着自己要不要开口找个话题时，黛安娜说话了：“弗伊布斯……我给你念的那些数学命题，你一点也不觉得有趣吗？” 雷古拉·马沙尔的报告写得真快。弗伊布斯心想。 “是的。” “……那你为什么不打断我呢？” 因为你说的既没趣味又没价值的话太多了。 “没那个必要。”他回答。 “哦……那以后，还是你多说说你自己的事吧……有趣的……” “没那个必要。”他回答，“这里的事，更没趣。” 又是一小会的沉默。 “博士觉得，我太不懂谈话的，呃，艺术，对，艺术，所以我今天开始重上哨兵沟通课……” 原来如此！他就说黛安娜不会想知道他在这里过得好不好这种问题——如果白痴变聪明了，她就会知道他当然不会应付不来区区S级哨兵训练；如果白痴还是原来白痴样，她更不会想到他有可能应付不来S级哨兵训练。你过得好不好——这只是白痴学会的新的对话模型而已。 所以，她不是自己好奇那件事。 那边黛安娜继续问：“嗯，弗伊布斯，你觉得，我的沟通技巧，有一点改善了吗？” 没有。弗伊布斯在心里回答，同时嘲笑起赫尔海姆他们——你们现在也觉得她太笨了，对她不满意了？谁叫你们设计她时要把她做得这么不聪明。 “还行吧。”弗伊布斯回答她，“对我没差别。你不需要改善，我不需要你关心我，或者表达你的关心。” “哦……那你需要什么？” “我需要你在联结训练时帮我打出更好的成绩。”弗伊布斯说。 “哦……好的，弗伊布斯。” 这个话题告一段落了。 弗伊布斯看着红色的电话，听着听筒里黛安娜轻轻的呼吸声，想起上午那些哨兵们表达对自己向导的思念时夸张的言论，不禁笑了。 有些事物不在你手里，你从不为此有过什么特别的感觉，可如果你听见别人说他们为有它而觉得折磨——你心里难免窃喜。 大部分时候，少年都感到他比外面的人活得不自由，但是此刻他感到他比他们自由。因为他不爱黛安娜。 “嗯