姜厌怀里的两只幼崽一动不敢动。
直到同类的肉香溢满了屋子, 们抻着脖子想进行些呕吐，但下巴被姜厌死死扣住，硬是连嘴都张不开。
们抬眸看姜厌，眼眸里的情绪说不清是什。
也说不上恨。
非得形容的话, 概就是万念俱灰。
小鸡崽嫩黄的羽毛肉眼可暗淡了。
小羊羔半死不活挂在姜厌的臂弯上。
【鸡：死了算了。】
【羊：真不如死了算了。】
姜厌一边搅拌着铁锅里的热水, 一边轻声道：“呕吐对食道不好。”
“我都是为了你们好。”
“不过你们也不害怕。”
到这儿，两只幼崽的眼睛微微一亮, 们仔细着姜厌接下来的话——
“估摸你们有专门的喂食时间, 所以我现在不会喂你们，到时再吃。”
姜厌仔细分析了当前的情况。
王老师说过, 有资格养牛的条件就是养好小鸡崽和小羊羔，而养好小鸡崽和小羊羔的条件是给们足够的吃食和耐。
所以为了养牛课顺利毕业，在此期间，家必须给小鸡崽和小羊羔提供足够的吃食和耐，但提供归提供，们不感受得到耐, 以及们会不会把刚吃的东西吐出去…
那就是们自己的事情了。
反正是提供了。
不过背灵为了推动幼崽们, 必然会安排些目的性很强的活动。
目前最显的就是《养牛课守则》。
“给牛唱歌时，必须保持虔诚与耐, 同时要抱着领养的小鸡小羊。”
歌词里有关于小鸡小羊的内容，由此家唱歌时必然会让小鸡小羊也感受到歌词中蕴含的情绪, 感受到唱歌者的耐与虔诚，因而促使们。
为了应对这种情况，姜厌选择了行为来误导。
——边煮们同类的尸体边唱歌。
这样既让小牛犊感受到她的情感从而恢复到正常形态，又暗示鸡与羊她对们的“爱”并非歌词中所说的爱。
由此算是撑过了这一关, 但是背灵不可只设定这个难题。
应该还有手。
比如强制要求领养者给小鸡小羊喂食。
姜厌绪刚落，王老师那种如同敲鼓般, 跳着圈走路的声音就在门外响起，很快这个声音便来到牛舍门前。
“砰——！”
什重物被她放到了上。
紧接着就是轻而恭敬的敲门声。
“笃笃笃。”
姜厌瞬间看方的小牛犊。
此时领养沈笑笑的小牛犊开了口：
“你去开门。”
除了几个格外具有特色的，其小牛犊的声音都差不多，所以没有回头的沈笑笑并不知道这是在支使她。
直到小牛犊的话都说完了，她才匆忙回头去看。
但说完四个字不过一两秒，现在所有小牛犊都懒洋洋趴在草窝上，全然看不出刚才是谁说了话。
沈笑笑的表情有些茫然。
《养牛课守则二》：“牛的指示高于一切，不可以拒绝的任何要求。”
姜厌碰了碰沈笑笑的胳膊，沈笑笑顿时白过来。
她浑身一凛，迅速跑门，而力拉开——
“老