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第三十九章 高中时的学习方法(2 / 4)

有一天,大V们借助这种方法赚来的钱,润去了美国,普通人还不是得在水深火热里继续煎熬?  算了,说来说去,我自己也是挺傻的,总是忍不住把这些东西说出来,事实上,就我的这些认知,那些真正的聪明人能不知道?他们能悟不出来?悟出来的人很多,不说而已。  所以,我也算不得什么聪明人。无非就是个挺单纯的人而已。  不如玩游戏。  开个玩笑。不如玩游戏是我在网络上回复帖子的口头语,很多时候,说啥都是没用的,看得清的人看得比我清楚,看不清的人你说出来也没啥用,我现在始终相信一点,无论社会如何变迁,人是永远不会变的,你说出来又如何?二十年之后,一样会有各种各样的利益冲突,一样会有类似的人出来挑动是非。别说二十年了,我相信,五千年之后,这种人也会继续存在。所以说啊,不如啥也别管,接着玩游戏,接着奏乐,接着舞。  扯淡就扯到这里,我整个高中阶段,除了对这个这个语文老师和班主任印象深刻以外,其他老师就几乎都忘记了。  回到主题吧,我高中时候的学习。  其实我这个人头脑还是蛮清晰的,对于学习也是如此。我明确的知道,我什么课好,什么课不好,该用什么方法来学习,高中文科班的六门课,语数外,史地政,在这六门课上所花的时间是不同的。  举个例子,我的语文、政治,这两门课就不需要花什么时间学习的。语文这门课,如果小时候的底子好,那高中的内容,听老师讲一遍基本就都明白了,哪篇文章,体现了作者的什么思想,什么道理,只要你完全理解了这篇文章,老师说一遍,就不会再忘记,考试的时候大概把这些意义说出来就行。语文还有一些基础的东西,比如说,文字的发音,近义词,近似字之类的,这些都是从小的积累,只要小学、初中的时候,学的是正确的内容,就一辈子不会忘,高中也延续着学就是,根本就不需要再费心思去记忆。  政治课也是一样,和语文类似,大题目都是有一些套路的,什么案例,体现什么思想,都有迹可循,只要老师说一遍,大意就不会忘,无非就是考试的时候,把老师的大意再复述一遍而已。如今看我写小说,洋洋洒洒的,几十万字轻飘飘,政治考试那点大题目对我而言算什么?想写,我随便就能写上几百字。没必要罢了,反正关键点写出来就能得分。至于政治试卷里的选择题也不难,都是有倾向性的,只要价值观不是太偏的人,有很多送分题,一般都不会选错的。所以说政治这门课吧,我哪怕就是一节课不学,考试也是能拿到分的。更何况我还跟着老师学了一遍呢?  最终,语文和政治这两门课,我几乎没有花一点时间去学,就是高考前几天再加强记忆一下就完了。也就是说,别人要花功夫学六门课,而我只需要学四门课就行了。  其实也没有四门课,因为历史这门课,我花的时间也不是太多。前面几期我说过,我家里有半吨多重的书对吧,后来都被我给卖了废品,买了游戏机。事实上,这半吨多的书,大部分我都看过了,其中一大部分比例,就是历史书。我有一套厚厚的中国通史故事,上中下三本,我看了好几遍,对了,这套书没有卖,现在还在我父母家的书柜上,因为我挺喜欢的。所以历史对我很难吗?一点都不难,什么年代,大概发生了什么事情,我都知道。我学历史,唯一要做的事情,就是死记硬背一些年代,另外,就是听历史老师说一遍历史意义。老师会在课上告诉我们,某一件历史事件,有什么意义,对社会的发展作用是什么,这个是只有听了老师说才会知道的。不过只要你完全理解进去了,老师说一遍你就懂了,根本无需再多花时间去学。  历史里面,真正的难点在清朝晚期到民国这段时间,这段时间本身就是国家和民族比较危难的时期,所以重大历史事件,意义特别多,而描述这段时间的历史书很少,或者说,几乎没有。对于这段时间的所有事情,我全部都是从历史课上学到

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