当前位置:UU小说网>武侠修真>鼠年说鼠人> 第八章 富生超越(五)
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第八章 富生超越(五)(1 / 1)

在形成共识的基础上,K研究院公布学校校长、副校长招聘名额和任职资格条件:面向全社会招聘学校校长1人,主持学校全面工作;副校长2人,分别负责教育教学和行政后勤工作;应聘者须有本科以上学历,具备中学高级教师职称,有在学校管理岗位工作经历者优先,年龄不超过55周岁。即日起报名,应聘者需提供相关资料,资格审查合格后,准备竞聘陈述报告,时间15分钟。具体竞聘日期另行通知。  公告一出,应聘者甚众,有本院的也有外地的,但多数还是本校老师,语数外,政史理化生各科都有。外地来的虽少,但往往都是在任校长副校长,很有竞争力。不过,究竟是不是真有竞争力,还要看15分钟竞聘报告。  庄富生报名参加了竞聘。这不是一般想当个校长副校长那么简单,而是一种责任,一种担当,一种挑战自我的勇气,一种“明知山有虎、偏向虎山行”的无畏气概。自从上次座谈会上发言后,他想得很多:天下兴亡,匹夫有责,学校面临新问题,甚至陷入困境,作为一名党员,一个矢志追求的教学骨干,理应挺身而出,亮出自己的观点,展示自己的办学思路和治校方略,提供一种方案,让领导和群众评判和选择。  15分钟的竞聘报告,写下了也许只要两三千字,但浓缩的都是精华,这两三千字不知花了多少精力,查阅了多少资料,琢磨、体味、比较了多少方案,设想了多少细致具体的管理措施、环节。老实说,庄富生在这之前,从来没有直接参与过学校的机构、部门的管理工作,他是一位学校管理的“白板”、“素人”;而通过这次写竞聘报告,他学习了许多,感受了许多,凝聚创造了许多。写成之后,他真正感觉到他可以去当校长,甚至比较有把握当好这个校长了。这,真是一种飞跃提升,一种无师自通的启迪和顿悟。写完稿后他浑身隐隐的发抖,那是由衷的喜悦和激动,他期待着竞聘陈述的大幕早一点拉开。  谜底终于出来,竞聘资格审查绝大多数通过,能参加作竞聘陈述报告的达12人,一人15分钟,加上答问环境,一上午是满满腾腾安排进去了。  8月11日上午,K研究院机关办公大楼一号会议室座无虚席。院领导、机关人事部门的处室领导、纪检监察部门负责人,学校原领导和教师代表六十余人到会。到会人员手里都拿着推荐票,票上印着参加竞聘人员的名单,名单后有空格,可作正副校长人选测评推荐。票分红黄白三种,是区分领导、处室负责人和教师代表不同测评赋分用的。一切设计得周到而严密,“万事具备,只欠东风”。  “开始!”8时30分,当主持会议的刚锋副院长宣布会议进行时,竞聘陈述就有条不紊地展开。陈述者一个个精神饱满,意气昂扬,胸有成竹地大谈自己的任职设想,治校方略。有的简要而见解独到,有的全面而措施得力,有的重师资队伍建设而教科研引领,有的信奉“没有教不好的学生”在激励教育上大做文章。  庄富生作为第九个发言者,一开始就亮出了自己的基本思路和任期目标:抓管理,促提高,特色发展,错位竞争,三年大变样,五年生源与办学效益根本改观,积累条件创示范。这简洁明了而又让人感到难以实现的目标,一下提起了大家的精神。要知道,在领导和老师们的心目中,庄富生从不是讲大话、空话的人。今天这样“海吹”,难不成要为竞聘上这校长而改变自己原来的风格吗?不,那不符合庄富生的性格的。人们特别竖起耳朵来听,定要听个究竟,看他有什么真本事。果然,通过庄富生细致具体,娓娓道来的陈述,听的人越来越对他提出的目标深信不疑。最后的信任票都投向了他这一边了。  其实,人们不光听其言,早已观其行、知其性了;一个没有上过高中的人能把高中教的那么出色,他做什么事还有不放心的呢!

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