这个小学校是从幼儿园到三年级老师不多，学生也就那么十几个。 自从上次晴柔帮助了国同学，国就开始对晴柔感激不尽，喜欢帮助她做一些事情。最初晴柔并没有在意，可是时间长了，就发觉了其中的异样。 国的家里只有他一个孩子，因为第一胎生了这个男孩子，再加上母亲身体原因就不想再生了。她要把这个儿子既培养成男子汉，又要像女儿一样有细腻的情感，文明点的话来说就是智商和情商都是一流的。 从他记事开始，就是妈妈的小帮手。个子小的时候够不着锅台，就蹲在灶边给妈妈烧火添柴。慢慢地，长到比锅台高了，能把手伸到锅里去操作食物的时候，他就开始了学习做饭。 每天放学回到家，他写完作业，就开始做饭，还要帮妈妈洗脏衣服，刷鞋，扫院子。别的伙伴来叫他出去玩的时候，他总是以作业还没有写完来当借口帮妈妈做一些事情。因为他记住了，妈妈说国既要当她的儿子，又要当她的女儿。每天做完饭他还不忘给妈妈烧上一暖壶热水，等吃完饭以后让妈妈泡泡脚，暖暖身体。 当然不光在妈妈面前，他表现的很乖巧、懂事、勤快，在爸面前，他拿出一个男子汉的气概来，用自己的最大的力气帮爸爸干一些力所能及的活。比如爸爸在垒猪圈的时候需要搬一块大的石头，他没法帮爸爸抬，但是他可以想办法帮爸爸撬起这块石头，然后用自己的办法将石头挪到爸爸面前。 那天老师上课在讲题的时候他没有反应过来，不会做，是因为头天晚上妈妈头疼无法入睡。爸爸带着妈妈去看了医生，医生说是神经性的头疼，不需要什么药物治疗。可以用按摩的方法和精神减压的方法来缓解这个疼痛。小小年纪的国，知道爸爸一天的体力活，非常的辛苦所以就让爸爸休息了，他陪在妈妈身边。两只小手不停地帮妈妈按摩，给妈妈讲开心的故事，折腾了一宿，到天快亮了，妈妈才睡熟了。一夜没睡的他，第二天早晨，照常背着书包自己去上学了。但是由于太困，老师讲课的时候，他根本就没有办法集中精神，所以在做题的时候才频频出错，这时晴柔便出现了帮助了他。 也正是因为晴柔的帮助，使他那天的知识没有被落下，能够顺利的跟着同学们的进度，圆满的完成了学习任务。所以就把晴柔的这份恩情牢牢的记在心里，他发誓要好好的报答她。 最初晴柔以为他只是热心喜欢帮助自己给老师干一些事情，但是后来慢慢的发现，一到下课的时候，他总是跟在自己的身后。晴柔便开始一本正经地问他其中的原因，国这才说出了自己的感激之情。 晴柔听完就乐了：“你要想报答我，那么就自己去帮助更多需要帮助的人。还有我长大了以后想当老师，如果你也想做的话，那么就要好好学习，将来也当一名好老师。”国非常高兴，晴柔说的这两条他都能够做到，他也相信自己只要努力学习一定能够达成这两个目标。但是紧接着他的忧愁又来了，现在晴柔，还在上幼儿园大班，而他已经是一年级要毕业了马上就要升入二年级，虽然他们两个的年龄是一样大，却不是在同一个年级。 国的眉头紧紧凝在一起，他想出了两个办法，能够晴柔一起学习。一个办法就是把晴柔，没有学到的知识，他利用放学时间帮晴柔补上来。这样的话晴柔就可以和他们一起参加考试，如果能考上二年级，那么晴柔就可以不用再重读一年级了。第二个办法就是他跟老师要求自己要重读一年一年级，那么这样的话就也可以和晴柔在同一个年级一起学习。 让他自己心里想的非常好，但是这一切的决定都要取决于老师是否同意。首先，过去找了自己的班主任老师，将这两个想法都跟他说了。老师直接就把他第一个想法否决了，因为即使晴柔，能够做到掌握这些知识，但是她并没有在这里进行报名入学，所以一年级升二年级学籍中根本就没有她的名字，所以不可能让她升入二年级。第二个办法，这个不是老师说了能办到的事，而是需要他征