过些年，罗明路爸妈在城里做生意发达了，罗明路也到了上学的年纪，考虑到城里的学校教学质量更好些，两口子到乡下接孩子。
可罗明路怎么都不离开张妈，张妈也舍不得罗明路。
罗明路父母一商量，干脆请张妈到家里照顾罗明路，两个人依旧忙自己的事业。
在罗明路小学五年级的时候，两个人的生意更上了一层楼，直接做到国外，而且在国外又生了对双胞胎儿子。
罗明路妈妈觉得不能再把双胞胎丢回老家，干脆把两个娃带在身边。
木梓卿第一次听张妈说起过往，就觉得罗明路好可怜，感觉像被父母抛弃的孩子。
可第一节课下来，木梓卿觉得可怜的人是自己。
罗明路成绩全年级垫底，几乎不做作业，全部功课只有体育和语文能及格。
英语的26个字母读音都不标准，小学要求的800个单词量，罗明路最多能达到一半。
语法更是一锅粥。
木梓卿原先以为自己是过来给学生进行提高训练的，后来发现是先要进行查缺补漏，再后来发现是女娲补天，最后确定是要给学生盘古开天。
英语需要从ABC开始教起。
罗明路父母给他几乎每一科目都请了家教，所以到了晚上罗明路家最热闹了。
无数家教老师每天换着班的来家里。
罗明路看见木梓卿站在自己的房门口，停下手上的架子鼓。
木梓卿才觉得世界一片安静，只是自己的耳膜还在嗡嗡作鸣。
“梓卿老师好，”罗明路从架子鼓后面站起来，对着木梓卿微微鞠了一个躬，“刚才的鼓声有没有吵到您？”
对人礼貌这点上，木梓卿觉得罗明路做得还是不错的。
孩子虽然成绩一塌糊涂，但是待人接物有超过自己年龄的成熟和周全。
但是这样的周全后面给人感觉孩子拒人于千里之外。
木梓卿摇摇头，表示没有什么。
两个人在课桌边坐下。
“现在7:32，”木梓卿说，“我英语课正式开始。”
“今天上课的课文请读一下。”
“我读不通顺。”
“我带你读。”
“读了您不满意怎么办？”
“只要你努力了，我都满意。”
“我基础那么差，您可能需要等很久才能得到您想要的那种满意。”
“来吧，跟着我读。”木梓卿不想和罗明路继续周旋。
好不容易读完一遍课文。
木梓卿进行单词考察。
这个环节应该是罗明路最不喜欢的一部分教学。
20个单词的听写，罗明路对了2个。
“对不起，让您又失望了。”罗明路看着自己的听写成绩，对着家教老师苦笑了一下。
木梓卿内心叹了口气，口上却说：“只要你肯努力，老师都会陪着你。”
罗明路依旧很有礼貌地说：“谢谢梓卿老师的鼓励，我会努力的。”
每次都是这样的毕恭毕敬，但是礼貌后面都是没有任何实质性的改变。
心思不在学习上，没有任何努力就是实质。