她的任课老师反应你女儿英文水平太低，基本不怎么懂。 我们这个学校是双语教育的。你女儿目前在英语和西班牙语的班上。但是她的英语水平太低，这样她同时学习英语和西班牙语太吃力。 我建议你不如让她转学。我已经帮你查过，并且安排好了。在这片学区，另一所学校有专门的英语加强班，特别适合你女儿。 从你女儿长期考虑，她要是英文基础没有打好，以后再继续学习会很吃力。所以我强烈建议你转到那所学校。 我已经和那所学校的校长通了电话，帮你咨询了那里的英语加强版。就是在普通的学习课表里，专门有人在中午孩子吃饭的时间增加一个小时的英语加强班的课程。你女儿是说中文的。那里有专门说中文的老师来帮你女儿辅导英文，这样可以让你女儿的英文尽快赶上同龄人。 你觉得怎么样？” 李丽萨觉得甚好。毕竟李丽萨并不懂西班牙语。李丽萨的英文并不太好。由李丽萨亲自教授李拉拉的英文是不太现实的。 校长接着说：“我同时强烈建议你平时和你女儿坚持说中文。我知道中文难学，至少她坚持和你说中文，可以保持她的中文水平。这样以后她要是想中中文，会比较容易。如果她想学其他语言，至少中文保持了听说的能力。” 李丽萨觉得校长为李拉拉的学习考虑的很周到。 李丽萨于是签字同意转学了。 另一所学校的幼儿园比这所学校远。但是学校提供校车。校车站离李丽萨和李拉拉的公寓很近，走路一分钟的路程。 每天早上，李丽萨都早早起来，让李拉拉吃好早饭，然后和李拉拉一起等校车。 在那个校车站等车的除了李丽萨和李拉拉外，还有一个小男孩和她的妈妈。 因为大家经常一起等校车的缘故，在等待期间，李拉拉就和那个小男孩熟悉了。李丽萨就和小男孩的妈妈熟悉了。 小男孩叫罗恩。和李拉拉一样都是就读幼儿园的，但是不在一个班。