陈勇在龙德二中上任后，就着手开展科学的德育工作。
她首先深入教师中，收集了一大批教师们德育工作遇到的大问题。之后，结合自己的德育实践，请教有关德育专家，精心准备一系列的解答与辅导材料。
就在她准备召开一次德育工作会议时，一个家长来学校找她投诉。他说他的小孩被教师打了，来投诉，请求学校给个处理意见。
陈勇首先悄悄打开录音机，请家长详细陈述事情经过。
梁家兴家长用气愤的神态与语气说：“据小孩反映，我的小孩在教室上课时睡觉，被教师吵醒，之后，老师还打了他两个耳光！耳朵与脸都打红了。”
陈勇听了，先“啊”了一声，然后问道：“请问家长你的名字？您小孩的名字是什么？你小孩是哪个班的？那个老师叫什么名字，是什么科的？”
梁家兴嘴巴一歪，有点不屑一顾地说：“我叫梁家兴，梁家村的，我儿子叫梁小兴。我不知道他在哪个班。好像来这里读书有二年多了。我怎么知道那老师是谁，我知道是谁我早就去打他了，还等你处理？”
陈勇一听，知道遇到刺猬了，是什么科的老师打的，是谁打的都不知道，还来投诉，是真投诉还是捣乱？小心些。
陈勇打电话给初三年级组长，看看有没有梁小兴这个人，班主任是谁？如果有这个人，请班主任通知梁小兴来一下德育处。
一会儿，高高大大，身高足有175米，一副调儿郎当的样子的梁小兴来了。表面上他是初三的学生，其实他的实际年龄已经超过18周岁了。他小学一年级读了三年，二年级读了三年，之后才一年一个年级。现在初三了，实际年龄是18周岁。当然，他的户口簿年龄只有15周岁。
陈勇叫他谈一下教师打他的情况。
梁小兴眼睛有点飘浮，眼珠闪闪动，不够沉稳。他有点呑呑吐吐地说：“昨天语文课时，我上课睡觉，教师吵醒我，我一抬起头来，教师就打了我二个耳光。”
陈勇盯着他看，感觉他有点心虚，就说：“你把教师打你的动作再做一遍。”
梁小兴做了一个拍拍的动作。
陈勇再问：“教师打了你之后，你是如何的？”
梁小兴低头不语。
陈勇再问：“那个教师叫什么名字？”
梁小兴回答说：“不知道她叫什么名字，是个女的。”
陈勇又问：“教师打了你之后，你还手了吗？”
梁小兴回答说：“没有，我哪敢还手。我脸红红的，痛痛的。”
陈勇继续问道：“你怎么知道脸是红红的？”
“我害羞。”
“因为什么害羞？”
“我……”
梁小兴的家长看到儿子说不出话，就说：“你这个教师怎么的，脸红红的，害羞，有什么好问的。你快说，怎么处理那个教师。”
陈勇不接梁家兴的话，继续问道：“快说，为什么害羞？你欺负了女同学，还是你欺负了女教师？你坦白的话，我们可以从轻处理，你要是诬告，是要负法律责任的。”
陈勇从学生的眼神中，觉得这个学生没说实话，他既然露出害羞二个字，肯定有什么隐情。再者，一个学生上课睡觉是很平常的违纪现象，没有特殊原因，女教师怎么会打高大的男学生？
梁家兴一听，觉得陈勇多事，还有点想往他儿子身上泼脏水的味道，就赶紧制止陈勇说：“快叫那个教师来，赔偿我儿子，否则，我见她一次，打她一次。”
陈勇也制止他，说：“事情没查清楚，谁对谁错还不明白，你如果胡乱打人，也是要负责任的。现在可是法制社会。”
“梁小兴，你如实说出事情的缘由，是教