不用‘学习币’、‘科研币’,他就能轻松得出答案。
现在他还有了检测逻辑问题的手段--《监察律》。
《监察律》会指出过程中有问题的地方,哪怕是一个不影响答案的数字写错,都能够轻易的检测出来,有些计算类的题目,还能找出步骤中有问题或繁杂的地方,让答题步骤变得更简洁、清晰。
所以赵奕做测验的时候,就好像是把标准答案,手动写在试卷上一样,他还有心情一笔一划的写,全都写完了以后,发现时间还剩一个小时。
然后,交卷!
赵奕提前一个小时完成题目,交卷以后去篮球场玩了一阵子,他发现一个很有意思的事情。
当他拿起篮球准备投篮,就能通过《联络率》计算出“投掷最佳角度”以及“投掷最佳方位”。
可惜……
他对于力道控制不好。
哪怕是有详细数据的辅助,要怎么让手臂控制投掷准确的力道,也是个很有难度的问题。
这就好像是打台球,大家都知道怎么去打才能进洞,但想控制着打进去很难。
篮球相对容易许多。
数据的辅助还是有效果的,只要中途控制方向不出错,投掷的力道保持在一个范围,就能够让篮球准确入网。
这也让赵奕的进球率提升很多。
当然。
什么用都没有。
赵奕只是觉得能多进几次篮筐,心里感觉是稍微好了一点,否则一直投不进,心里都会产生阴影。
下午的时候,理综成绩就出来了。
孙老班来上物理课,第一时间就说了成绩,她看向赵奕的目标很是复杂,“赵奕,三百分。”
全班所有人都惊讶的张大了嘴巴。
三百分?
满分?
“变态啊!”
“就那张试卷?满分?怎么可能?”
“我拿两百就不错了,他竟然能考满分?这差距也太大了吧!”
“没什么大不了的,那可是赵奕!”
“赵奕都破解了世界数学难题,你觉得理综考满分,比世界数学难题还难?”
“也对。”
有的人把赵奕破解数学难题,和理综考满分放在一起,就发现也没什么大不了,但多数人还是非常的震惊。
主要是……
什么数学难题之类,大家心里并没有明确的概念,可理综的试卷是他们做过的,自然也知道难度有多高。
当全班对赵奕的成绩做讨论的时候,赵琳琳说出了一句所有人都想说的话,“孙老师,下次能不能别说赵奕的成绩?这家伙就是变态,我们只是普通人,没法和他比。”
“是啊!”
“说的太对了!”
“变态,就赶紧去变态的班吧……”
赵奕听着脸有点黑。
孙老班再看了赵奕一眼,也跟着长叹了口气,到现在老师们也发现了,确实不能总是说赵奕,最开始赵奕的进步,还在可接受范围内,他们自然就把赵奕当成是进步的标杆。
现在的赵奕和普通学生,根本就不在一个档次上,只说考试成绩,他在期末考试中,也拿到了南江省第二名。
如果说起成就……
孙老班觉得老师们,都和赵奕不在一个档次上。
这种学生再拿出来做例子,不是对其他学生的激励,而是让他们感到绝望。
还努力干什么?
反正努力一辈子也不可能赶上赵奕的!
幸好还有一个孙亮。
孙亮已经签约了首都大学,但他的理综成绩依旧在正常范围内,他只考了230分,还是物理基本满分的情况下。
放在以前的时候,孙老班一定会批评孙亮,并督促他认真学习化学和生物,现在孙亮成为了保送生,督促学习就没必要,说一下让大家知道,能签约首都大学的保送生,也