徐彦上台后有些紧张:“陆老师,我不会讲。”
“放轻松,你怎么想的怎么讲就好,就跟平常跟同学讲题一样。”
徐彦大概说了下,然后是做出多半道的赵子墨,再然后是付阳,最后是白云龙。
白云龙最是紧张,尤其是王聪妈妈翻了个白眼,冷哼出声。
“别紧张,前面几个同学都讲得很好,你也可以,嗯?老师相信你。”陆诗诗给白云龙鼓劲。
白云龙点了点头,深吸一口气,然后将题中的几个条件写了出来,一点一点说到他的想法。
等他说到一点后,付阳恍然大悟:“我是差在这了。”
“我也是差在这了。”赵子墨懊恼的捶了下桌子。
陆诗诗看向徐彦:“徐彦,你懂了吗?”
徐彦皱着眉摇摇头:“有地方还是不懂。”
“哪不懂?”白云龙主动开口问徐彦。
徐彦也不害怕了,走上讲台,指着其中一个条件跟白云龙的解题步骤:“这个条件是怎么到这一步的?”
“这样。”
白云龙又写了几个步骤,徐彦惊呼:“对对对!”
“这两道题都明白了吗?”陆诗诗问到学生们。
白云龙他们四个都点头,而剩下几个孩子则是一脸懵。
“好,白云龙,你们四个看好了。”
陆诗诗将两道题都各自变化了一下:“你们四个现在开始做这两道题,不可以讨论,各自做各自的,解题步骤尽量详细。”
然后她跟高鹏飞对视了一眼,高鹏飞走上前,将黑板上刚才写的都擦了,重新写下第一道题。
“来,王聪,你们六个人,看黑板。”高鹏飞拿手指敲了敲黑板:“先看条件,能看出什么来?”
李子文试着回答了一句。
“对,还有吗?”
见孩子们没回应,高鹏飞一个条件一个条件给他们分析起来。
“现在从条件中我们可以得出这些结论,接着,我们往下推……”
高鹏飞讲完后,习惯性的问到孩子们:“会了吗?”
孩子们也习惯性回答:“会了。”
接下来陆诗诗负责讲第二道题,她跟高鹏飞的方式一样,都是半引导孩子们。
“好了,老师讲完了,现在是提问环节,刚才老师讲的哪里没有懂,大胆举手问。”
见孩子们你看看我,我看看你,都有些不好意思,又有些怯然。
陆诗诗笑得很是温柔,点了李子文的名:“来,子文,这个条件是为什么到这一步的?”
“因为…因为…”李子文磕绊了半天,小脸越来越红。
“不会不要不问,更不要害怕,老师又不是老虎,你问一句,老师能吃了你不成。”
孩子们被陆诗诗逗笑。
“你们要记住,老师不仅仅是传授给你们知识的,还是给你们来答疑解惑的。
学海无涯,不耻下问,想要学到知识,不能等着老师追着喂给你们,而是要你们自己不会主动问。
老师会是老师的,你们会了那才真的是你们的。”
“老师我这里确实没听懂,还有高老师讲得第一题也有不懂,就是我不知道……”
李子文之后,其他孩子也都说了自己哪里没听懂。
陆诗诗跟高鹏飞很有耐心的一一解答,直到他们都明白了。
“来,你们做下这两道题。”陆诗诗出了两道类似的题,这次孩子们都知道该怎么做了。
那边白云龙他们也做完他们的题了,陆诗诗跟高鹏飞看过后,点了点头。
“好,今天就到这里,下课,孩子们明天见。”
“老师再见。”
在听过陆诗诗讲课以及看到孩子们课前课后的差别后,所有家长包括王聪的妈妈都对陆诗诗改变了态度。
“陆老师,刚才都是我不好,您大人不记