在小城镇上的一间补习班里，白理沙坐在教室里，看着自己的数学试卷，心情烦躁。她的成绩一直都很好，但最近却开始下滑了。她不知道该如何扭转局面，感到有些无助。
就在这时，一位补习老师于周走了进来。他身材瘦削，面容俊美，但总是死气沉沉，面无表情。白理沙一开始对他有些距离感，但随着时间的推移，她逐渐发现了于周的温柔和耐心。
于周没有急着开始上课，而是先带着白理沙走出了教室。他们来到了一片花海，花海里有许多不同颜色的花朵，五颜六色的，美丽而又绚烂。于周指着花海对白理沙说：“你看这些花，每个都是不同的，但它们都有自己的美丽之处。就像每个人一样，每个人都有自己的优点和不足，但我们都应该珍惜自己的独特之处。”
白理沙被于周的话深深感动了，她开始认真听着于周的课，慢慢地，她的数学成绩也开始有了提升。
于周并不只是一个死板的老师，他懂得如何教会学生学习，如何关注学生的情感需求。他每次上课都会挑选不同的场景，带领学生们去探索这个世界的美好，让学生们在学习中感受到快乐和幸福。
白理沙开始喜欢上了数学，每次听到于周的课都充满了期待。她发现，在于周的课堂里，数学不再是一个枯燥无味的学科，而是一个充满了乐趣和挑战的领域。她开始享受学习的过程，也渐渐变得自信和坚强。
于周并没有改变白理沙的人生轨迹，但他却在她的内心种下了一颗信心的种子，让她在以后的日子里，能够坚定地面对一切挑战和困难。
每天下课后，于周都会陪着白理沙一起走回家。他会帮她解决学习上的问题，也会留意她的情绪变化。白理沙开始觉得，于周是一个非常值得信任的人，也是一个非常优秀的老师。
他的面无表情也逐渐消失了。他会为白理沙讲解数学知识时，用温柔的语气，让她感到非常舒适。在他的教导下，白理沙的数学成绩有了很大的提高。
在此之外，于周也开始注意到了白理沙的生活。他发现她经常一个人在家，所以他决定在周末请她去野外郊游。在那里，他向她展示了大自然的美丽，并告诉她许多有趣的故事。这一天，白理沙真正地享受了快乐。
在几周的教导下，白理沙对于于周的感情越来越亲近。每天早晨，她都会提前来到学校，等待着他的到来。但是只有周六于周才能多辅导她一会儿，他们一起度过了无数个忙碌的周六上午和下午。白理沙渐渐地发现，于周是一个非常细心、体贴的人，总是会在她需要帮助的时候默默地站在她的身旁。
尽管他们已经相处了这么长时间，但白理沙依然对于周的家庭一无所知。他从来没有主动提起过这个话题。白理沙很想知道他的家庭是什么样的，他们是否也像她的家庭一样温馨和融洽。但她不敢问，怕打扰到周的心情。
在一次下午的课堂上，于周突然发现白理沙的笔盒里只剩下了最后一支笔。他马上拿出自己的笔递给了白理沙。白理沙的心中涌起了一股暖流，她感动地看着于周，却不知道如何表达自己的感受。她轻轻地拿起了于周的笔，用它继续写下了自己的笔记。
那天下午，放学后，于周和白理沙一起走出了校门。他们一路上默默地走着，没有说话。突然，于周停下了脚步，转头看着白理沙。他轻轻地问道：“你想去看看我的家吗？”白理沙的心里燃起了一把火，她兴奋地点了点头。
于周带着白理沙来到了自己的家。他的家并不是很大，但非常干净整洁。白理沙看到了周的父母，他们看起来非常和善，就像是自己的亲人一样。于周的母亲还为他们做了一顿美味的晚餐。在这样的家庭中，白理沙感到非常温暖和舒适。