女老师看上去年龄应该比韩昀大一些，但也没大多少，她随后又说：“你要不忙的话，可以先在这等会儿，再过十几分钟就下课了，到时老师都会回来。”
“好。”韩昀点头回应了句。
女老师将他领到其中一张办公桌前坐下，然后又回到了自己办公桌前继续忙碌。韩昀随后拿起旁边的课本看了看，却发现他们所教的，也都是韩昀上学时所学的，学科也很多，什么生活语文、劳动技能、运动保健等，只是中间穿插了些生活适应、唱游与律动、康复训练等等。
韩昀来的是北都市特殊教育学校，这里主要针对的都是六七岁到十几岁的孩子，所以并没有专业培训等科目。像是默声聋哑学院那边，则分各种适合盲人、聋哑人、智障人士的各类专业，选择自己感兴趣的统一学习。不过那边也涵盖了中小学教育，一个学校，但是分成了几个区域，比这边要大。
这边教学楼跟教学楼挨着，除了这两栋楼便无其它了。刚才进来时韩昀看了眼，教学楼大概有七层，而教师楼一共四层，进来时门口有提示牌，貌似上面两层是教艺术类的，绘画手工、舞蹈等，应该就相当于是兴趣班，可以报名学习。
等差不多十几分钟后，我听见外面有了些动静，应该是下课了，但并未听见铃声。起身走到窗边看过去，学生纷纷很有秩序地来到操场，刚才在门前的保安大部分也过来，每个保安盯着一片区域，应该是保护孩子，怕出什么意外。
跟正常学校下课放学不同，整体氛围是相对安静的，学生也并没有那么多。差不多只有四五十人。又等了几分钟，老师纷纷进来了。原本呆在办公室的女老师也起身，将我引荐给了一位资深老师，说是这位老师从开校就在这儿。
回来的几位老师都回到自己办公桌前，也没发出什么声音，自顾自地忙着自己的事儿。这位资深老师把韩昀叫出办公室，来到走廊才问：“请问有什么能够帮助到你的？”
刚才女老师介绍这位资深老师姓于，于是我说道：“于老师，我想问一下，在你们学校的孩子，这十几年间，有没有被人贩子抓走的。我指的不是在学校内，你们学校安保是没问题的，我指的是从学校离开后，就再也没来上过课的那种。”
于老师脸色一沉，眉头微皱了起来，并没有多想，然后说：“确实有，而且不止一个。当然，这些年是没有这种情况发生了，所有都发生在建校那两年，经常有离开学校后第二天就不来的，不过不都是被人贩子拐走的，而是有些孩子刚来不适应学校氛围，家长就放弃的，还有就是我们最初会开体验课，大概一周。免费的，会有家长送孩子来，但是过了体验期就不来了。你说的被人贩子掳走的情况，大概有过两三例吧。”
韩昀急忙拿出手机，在里面翻了翻，然后将四个死亡孩子的相片，姓名递给于老师看：“您看看，您说的那两三例，这几个孩子中有没有。”
于老师接过手机，将图片放大仔细辨认了一下，然后轻轻摇了下头说：“这还真有些记不太清楚了，没什么印象，名字、长相都没什么印象。”
韩昀稍微有些失望，收回手机，然后询问：“当时你们学校有什么举措吗？针对这种情况。”
“那时是买了辆大巴车，下课后由专门的老师随车将每个孩子安全送回家，送到父母身边。我刚才说的那两三例，只有一例是在学校下课独自回家的路上被掳走的，不过这件事也足矣让我们学校重视了起来，马上推出了相应的保护措施。那些人贩子可真是可恶，本来人生对这些孩子都已经很不公平了，可那些人贩子却没一点儿同情心，还想让他们的人生更糟。”于老师说起这件事来显得有些气愤：“那时警方也调查过情况，说是那些人贩子很狡猾，他们知道学校附近安保森严，所以也从不在附近下手，而是选定目标后，摸清从学校到家的路线。你知道的，这些孩